Question

2014年10月15日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他强调文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。广大文艺工作者要认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。

在此背景下，高二某班同学对当前的文化现象展开了探究。

材料一：文化是指相对经济、政治而言的人类全部精神活动及精神产品，属于经济基础之上的社会的上层建筑。从文化的内涵上来看，它承载着社会诉求、教化理想、审美判断等精神内容，具有教育人民、引导社会的重要功能，因而具有意识形态属性；而从其存在与发生作用的方式来看，文化以产品和服务的方式存在，具有一般商品都具有的价值和使用价值，可以通过市场交换获取经济利益、实现再生产。文化产品是意识形态属性和商品属性的统一。正确把握“两种属性”的关系，要求我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效益与经济效益的关系。

（1）结合材料，运用“认识事物的根本方法”的知识分析如何正确认识和对待文化产品的意识形态属性和商品属性？

材料二：近年来，某些文艺工作者、商家为了迎合市场，恶搞经典、恶搞英雄人物、历史人物，这些产品会严重影响青少年对历史的认知，影响文化的传承。

（2）综合运用历史唯物主义的知识，结合习近平文艺座谈会精神和材料二，以“促进文化市场健康有序发展”为主题写一篇时事评论。

要求:①论点紧扣论题，评述全面深入，合乎逻辑。

②根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以分析、论证。

③术语使用规范，字数控制在300字以内。

Answer

（1）①矛盾即对立统一，要坚持一分为二地看问题。（2分）文化产品既有意识形态属性，又有商品属性，是双重属性的统一。（1分）

②坚持矛盾普遍性和特殊性的统一。（1分）文化产品既有一般商品的共性，具有使用价值和价值；（1分）又有自己的个性，承载着社会价值诉求，教化理想、审美判断等精神内容。（1分）

③矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。（2分）文化产品的商品属性可以通过市场交换获取经济利益，追求的是经济效益，文化产品的意识形态属性承载着某种价值观，追求的是是社会效益。（2分）

④坚持两点论和重点论的统一。（1分）正确把握“两种属性”的关系，既要坚持经济效益和社会效益的统一，又要把社会效益放在首位。（1分）（共12分）

（2）要点提示：（逻辑层次：是什么-为什么-怎么做）①社会存在决定社会意识，当前文化市场秩序存在混乱，需要加强整顿；（2分）

②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识会促进社会的发展，文化市场发展了，但是落后腐朽的文化依然存在，我们应该明要以习近平精神为指导加强整顿文化市场，促进文化市场健康有序发展（4分）

③人民群众是历史的创造者是社会历史的主体，要坚持群众观点群众路线，要坚持以人民为中心的文化建设导向。（3分）

④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，广大文艺工作者和商家应该面向人民群众创作，投身于为人民服务的实践。（2分）

⑤价值观价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，广大文艺工作者应遵循文化发展规律，自觉站在广大人民的立场上，生产出无愧于时代的优秀作品，丰富文化市场。（3分）

（共14分,按等级0-3-6-9-12分,要求层次清晰,有理有据）

【解析】

（1）本题考查哲学生活的知识，要求运用“认识事物的根本方法”的知识分析如何正确认识和对待文化产品的意识形态属性和商品属性。首先明确“认识事物的根本方法”是矛盾分析法。矛盾就是对立统一，文化产品的意识形态属性和商品属性就是矛盾的两个方面；同时我们要注意矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，文化产品具有商品属性这一普遍性，也有意识形态属性这一个性；但是我们要具体问题具体分析，要具体分析文化产品的意识形态属性；同时我们坚持两点论和重点论的统一，既要坚持经济效益和社会效益的统一，又要把社会效益放在首位。

（2）本题要求运用历史唯物主义的知识，以“促进文化市场健康有序发展”为主题写一篇时事评论。回答本题要注意从是什么、为什么、怎么办三个层次加以分析。首先，是什么。当前文化市场秩序存在混乱，需要加强整顿，这是客观事实，是社会存在决定社会意识的表现。然后分析为什么，我们进行市场整顿是为了发挥先进社会意识的作用促进文化市场的发展，是自觉运用社会意识的反作用原理的表现；最后，分析怎么办。我们要树立正确的价值判断和价值选择，自觉站在广大人民的立场上，创作出优秀的文化作品；要坚持群众观点群众路线，要坚持以人民为中心的文化建设导向；要求广大文艺工作者和商家应该面向人民群众创作，投身于为人民服务的实践，实现人生价值。

【考点定位】矛盾的含义、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、两点论和重点论的统一、社会存在与社会意识的辩证关系、群众观点、价值判断和价值选择的判断标准、价值的创造与实现

【题型总结】情景式材料论述题的特点：①材料较长，阅读量较大。②材料内涵丰富，信息容量较大。③设问含蓄，角度灵活。从设问的角度来说，高考论述题分为限制型和扩展型两种类型。限制型的特点是：它限定了作答方式和范围，设问一般是“材料体现了什么”、“反映了什么”或是已有结论了，不用你去归纳，而是把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的。扩展型的特点是：一般是问“你对材料中反映的问题是如何认识的？”“说明了什么”。考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容，自由发挥程度较大。④理在书中，题在书外。

从最近几年的高考来看，由于情景材料论述题的信息量大，难度较高，区分度强，此类题的得分一般不高，近一半以上的考生因信息把握不准，答案组织空洞，得分在平均分以下。

情景式材料论述题做题方法

1．仔细审题

情景式材料论述题的解答，审题是第一步，是关键，是前提。

（1）通读材料找“题眼”。应针对此类题的特点，对材料快速阅读，边阅读边理解，边了解材料所反映的主体内容、状态、性质、关系等。其中最重要的是找着材料的规定性，即所谓“题眼”，进而把握材料中心。

（2）阅读设问抓关键。命题的意图、要求、指向等都反映在设问中，故这一步尤为关键。学生必须细心审读设问，搞懂蕴涵，抓准关键词，明白题意，把握意向。主要从两点出发：①找出关键词句，辨明命题意向。这样才能确定角度，界定所涉内容。②找准限定词句，审透题意细节。

2．规范答题

（1）搜索知识找结合。审过材料和设问后，要找材料与设问的交叉融合点，关键是搜索与材料、设问相关的原理、基础知识及其交叉点，取舍作答。

（2）运用逻辑定答案。组织答案是解题的归宿，所以必须认真、缜密、精心组织答案。①列提纲：即设计答案框架，它关系着答案的周全性，知识的统一性。②用方法：需要运用归纳、演绎等方法组织答案，以提高分析问题、解决问题的能力。③联实际：设计答案时一定要避免理论与实际脱节，要达到材料与观点的水乳交融。