Question

陶然亭公园是北京市的爱国主义教育基地。公园通过各具有特色的手法，集中展示了在京华大地上生活、战斗过的31位优秀共产党员的事迹，巧妙地将社会主义核心价值观教育融入到公园环境中。上述做法旨在强调

①爱国主义是社会主义核心价值观的核心

②文化产品需要具体有形的载体加以呈现

③文化活动可以提高人们的科学文化修养

④社会主义核心价值观教育也要寓教于乐

A．①②    B．①③    C．②③    D．②④

Answer

D

【解析】题肢①说法错误，因为社会主义核心价值观本身没有核心的说法，故排除。把公园作为爱国主义教育基地，说明文化产品离不开物质载体，故题肢②正确。上述材料反映的是对人民进行道德方面的培养，故题肢③不符合题意。该公园的做法寓教于乐，有利于开展社会主义核心价值观教育，故题肢④正确。故本题答案选D。

【考点定位】文化的特点、社会主义核心价值观

【名师点睛】从不同角度理解文化的特点

（1）从文化与人类社会的关系角度看：

①文化是人类社会特有的现象；

②文化是由人所创造的，为人所特有。所以文化创新的主体是人民，所以要发展中国特色社会主义文化。

（2）从文化与个人的关系角度看：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。所以，我们要发展中国特色社会主义文化、发展教育科学和文化事业、开展精神文明创造活动等（国家角度）；每个公民应该努力接受教育、参加各种文化活动，提高自身的思想道德素质和科学文化素质（个人角度）。

（3）从文化与实践的关系角度看：文化是人类社会实践的产物。所以，①因为各民族社会实践有共性和个性，因此，各民族文化既有共性也有特性，文化既是民族的，也是世界的；②文化创新的源泉和动力都是社会实践，文化创新可以推动社会实践的发展，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（4）从文化与物质的关系角度看：

①精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通过物质载体呈现出来。所以，尊重文化的多样性，继承、保护民族节日、文化遗产等；

②要利用商业贸易发展教育，利用大众传媒等进行文化交流与传播；

③要对传统文化进行继承和发展；

④要发展教育科学和文化事业。

4．文化是由人创造的，人们同时也享用文化，创造文化是为了享用文化，促进人的发展。