Question

2015年1月1日，主题为“涅槃:适应新常态，凝聚新共识”的第三届诺贝尔奖经济学家中国峰会在福州举行。著名经济学家、国务院研究发展中心研究员吴敬琏在会上表示，当前中国经济新常态有两个特点:一方面，中国经济CDP增速进入下行通道，转入中高速或中速增长；另一方面，当前中国经济发展方式需要从粗放发展向集约增长转型。目前我国的经济结构不断优化升级，正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整，经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

根据材料，从“围绕主题，抓住主线”的角度，分析新常态下我国如何实现经济的持续健康发展。

Answer

①以科学发展观为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。应对经济发展新常态，要加快形成符合科学发展观要求的发展方式和体制机制。

②推进经济结构战略性调整，这是加快转变经济发展方式的主攻方向。应对经济发展新常态，要把经济发展的立足点转移到提高质量和效益上来。

③实施创新驱动发展战略。应对经济发展新常态，要将科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新道路。

④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。推动城乡发展一体化，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。

【解析】本题比较简单，要求考生根据材料，从“围绕主题，抓住主线”的角度，分析新常态下我国如何实现经济的持续健康发展，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“围绕主题，抓住主线”，因此考生首先可以从贯彻落实科学发展观、推动经济结构战略性调整的角度进行说明；然后可以从实施创新驱动发展战略的角度进行说明；再次可以从全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力的角度进行说明即可。

【考点定位】转变经济发展方式

【复习指导】《经济生活》知识主线：

《经济生活》以生产、分配、交换、消费四个环节为逻辑顺序，涉及企业、政府、个人市场三大主体展开的经济活动。

1．政府：坚持基本经济制度——坚持和完善分配制度——完善社会保障制度——关注就业、收入分配——注重社会公平，实现共同富裕的目标——市场调节的缺点，需要国家加强宏观调控——财政政策，税收政策和货币政策是最主要的经济手段——贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展——顺应经济全球化，提高开放型经济水平。

2．企业：遵循价值规律——制定正确的经营战略，提高劳动生产率——承担社会责任，创造就业机会——维护劳动者合法权益——遵守市场规则——依法纳税——转变经济发展方式——坚持“引进来”与“走出去”相结合。

3．个人：新型的劳动者——理性的投资者——理智的消费者——守法的纳税人——市场规则的践行者和市场秩序的维护者。

《政治生活》知识主线：

1.公民政治权利与义务——公民坚持的三大原则——（法律、权利、利益）——公民有序政治参与——民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（体现平等民主精神）

2.政府职责和作用——政府性质、职能、作用、原则、依法行政（常以政府活动切入）

3.人大及其代表活动——性质职权（责）、作用（常以人大及其代表的活动切入）

4.中共及政协活动——性质、地位、职能（执政方式）（常以中共或政协的活动切入）

5.国际社会——主权、决定因素、时代主题、国际形势、外交政策（多以中国活动切入）

《文化生活》知识主线：

1．文化作用：文化与经济、政治——文化与综合国力——文化影响人的特点、方式——优秀文化塑造人生。

2．文化创新：文化多样性与文化传播——文化的继承与发展——社会实践与文化创新——文化创新的途径。

3．中华文化：特点----源远流长、博大精深——原因：包容性——中华文化的成就和魅力

——中华民族精神的基本内涵——弘扬和培育中华民族精神。

4．文化建设：什么是大众文化——怎样在文化生活中选择——建设社会主义文化强国——怎样建设社会主义精神文明——加强思想道德建设----追求更高的思想道德目标。

《生活与哲学》 知识主线：

1．哲学常识：哲学的含义——哲学的基本问题——哲学的力量。

2．探索世界和追求真理：辩证的唯物论与认识论（两大内容）

（1）世界的物质统一性：①世界是物质的②意识的能动作用③一切从实际出发。

（2）正确地认识世界： ①实践是认识的基础②真理是具体的有条件的③认识的反复性、无限性、上升性。

3．思想方法和创新意识：唯物辩证法（四大内容）

（1）唯物辩证法的总特征：①联系的观点②发展的观点。

（2）唯物辩证法的实质与核心：①事物发展的源泉和动力②用对立统一的观点看问题。

（3）唯物辩证法的革命批判精神：①辩证的否定观与创新意识②创新是民族进步的灵魂。

4．认识社会与价值选择：历史唯物主义

（1）正确地认识社会：①人类社会的基本矛盾（基本规律）②人民群众是历史的创造者

（2）正确认识人生价值：①价值观的导向作用②正确进行价值判断和价值选择③实现人生价值的途径