Question

材料一：油价上涨与汽车消费之间存在着怎样的联系呢？某汽车销售公司就私家车消费市场进行了一次调查。

下面是调查的结果：

不同消费群体基本情况和购车意向调查表

购车 群体	城镇居民	农民
50后、60后	70后	80后
基本情况和购车意向	事业有成、积蓄颇丰、家事社交比较多，大多购买了第1辆车，少部分人想买第2辆车	工作较稳定，有一定积蓄，大多准备贷款买车	参加工作时间不长，但为快东生活每一天，好多人想法借钱、贷款买车；个别准备用年终奖买车，倾向小排量，节能环保的小型车	大多收入较低，用车需求和购车意愿较小
理想车价	10万元左右	8万元左右	5万元左右	3万元左右

材料二：当前，油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。

（1）结合材料一，分析说明影响汽车消费的因素有哪些。

（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。

（3）有关专家指出，消费者在权衡买车和降价的同时，更应理性消费，而不能一味地跟风随大流。如果你是消费者，你认为应该怎样理性消费。

Answer

（1）①收入是消费的基础和前提，收入的差别决定了不同消费群体购买轿车的一向不同。

②收入预期影响消费，对未来收入的不同预期影响了人们对购买轿车时机和方式的选择。

③价格水平是影响人们购买力的一个重要因素，因此不同购车群体的理想车价不同。

④消费受相关商品价格影响，油价上涨会导致部分消费者放弃购车。

⑤人们的消费还受到消费心理、消费观念的影响，因此部分消费者会选择贷款买车、买小排量汽车。（答出其中四点即可得8分）

（2）①消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。汽车行业只有关注消费新趋势，面向市场组织生产，才能被消费者认可，最终实现利润。（3分）

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，消费新趋势必将引领汽车行业不断创新的，更多地生产环保、节能和多功能的汽车，从而促进产业结构不断升级。（3分）

③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。环保节能的汽车逐步引领汽车消费的新趋势，从而给汽车产业发展带来的新的机遇。（3分）

（3）①量入为出，适度消费。在自己的经济承受能力之内消费。

②避免盲从，理性消费。避免跟风随大流、情绪化消费和只重物质消费忽视精神消费的倾向。

③保护环境，绿色消费。树立生态文明观念，保持人与自然环境的和谐。

④勤俭节经、艰苦奋斗。戒奢从俭，反对铺张浪费。（不结合材料一个要点1分）

【解析】

（1）本题要求考生结合材料一，分析说明影响汽车消费的因素有哪些，属原因分析题。考生在分析说明时，首先要注意本题实质考查的是影响消费的因素。上述材料中，首先反映了收入是消费的前提和基础，然后反映了物价的变动对消费的影响较大，材料还反映了消费观念的变化对消费的影响。

（2）本题要求考生结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“消费对生产的反作用”，然后考生可以从消费是生产的目的、消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用、消费是生产的动力等几个角度进行分析说明即可。

（3）本题以有关专家的语言“消费者在权衡买车和降价的同时，更应理性消费，而不能一味地跟风随大流”为话题，要求考生分析说明应该怎样理性消费，难度并不大，属于简答题。考生可以从树立正确消费观应该坚持的原则的角度进行说明即可。

【考点定位】影响消费的因素、消费对生产的反作用、树立正确消费观

【解题技巧】图表题解题的“三读、三比、三到”

1．三读：

（1）读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。

（2）读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。

（3）读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。（当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年我们应联想到改革开放，2008年想到金融危机，2012年应联系到党的十八大。）

2．三比

（1）纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。

（2）横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。这是创造性思维的突出表现。

（3）表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系。

3．三到

（1）由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。

（2）由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。

（3）由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力

解题的一般思路：审题干：①审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；②审主体，明确要选的主体是谁；③审材料，抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围。

对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的选项。

排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩2个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。

择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求 （题意、范围、主体） 的选项选出来作为应选选项。