Question

材料一：创客一词来源于英文单词“Maker”。创客热衷于创新，自己掌握生产工具，以用户创新为核心理念，善于发现问题和需求并提出解决方案，通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。

李克强在国务院常务会议中指出，顺应网络时代推动大众创业、万众创新的形势，构建面向人人的重创空间等创业服务平台，对于激发亿万群众创造活力，带动扩大就业，打造经济发展新的发动机，具有重要意义。因此要培育创客文化，发扬创客精神，让创业创新蔚然成风。

材料二：一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，在创客时代，创造不再是少数人的专业，而是多数人的机会。为此必须提高国人素质，建设学习型社会，营造全民阅读的社会氛围势在必行。

（1）结合材料一，从文化生活角度分析培育创客文化，发扬创客精神的理由。

（2）依据材料二，请你为营造全民阅读的社会氛围拟两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口。

Answer

（1）①文化由经济政治决定，又反作用于经济政治。（2分）培育“创客”文化，发扬“创客”精神，有利于打造经济发展新的“发动机”。（1分）②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。（1分）培育“创客”文化，发扬“创客”精神，有利于促进经济社会的发展，增强综合国力，提高国际竞争力。（1分）③文化创新有利于推动社会实践的发展。（1分）培育“创客”文化，发扬“创客”精神，是适应社会实践的需要，为社会实践服务。（1分）④发扬“创客”精神是以改革创新为核心的时代精神的要求和体现。（2分）

（2）①读好书增长才干，创新业勇攀高峰。②开展全民读书活动，提高公民文明素质。③崇学尚德，创新超越。④增强学习力，激发创新力，提高竞争力。（4分）（评分细则：本题满分共13分。第一问满分为9分，答出“经济政治与文化的关系”给3分，其他每点2分，若学生结合材料回答出“文化对人影响的表现”可酌情给分，总分不能超过9分；第二问满分为4分，每条2分，学生可围绕营造全民阅读氛围这一主题要求自由发挥）

【解析】（1）本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析培育创客文化，发扬创客精神的理由。“带动扩大就业，打造经济发展新的发动机”体现了改精神对于经济发展的意义，体现了文化与经济相互影响，文化反作用于经济政治；发扬创客精神有利于提高综合国力说明了文化越来越成为综合国力竞争的重要因素；创客精神蕴含的创新的精神，所以文化创新有利于推动社会实践的发展，是以改革创新为核心的时代精神的要求和体现。

（2）本题为开放型试题，要求考生为营造全民阅读的社会氛围拟两条公益广告词。考生只要围绕全民阅读拟出广告词即可，不要偏离主题，要主题鲜明、朗朗上口。如“读好书增长才干，创新业勇攀高峰”“开展全民读书活动，提高公民文明素质”“崇学尚德，创新超越”“增强学习力，激发创新力，提高竞争力”等。

【考点定位】文化与经济政治的关系、文化与综合国力、文化创新、时代精神等知识

【方法锦囊】 有关“原因类”设问的一般解法

解此类题一般是要理论结合现实来回答。具体地说，我们不仅要解释某种现象或某种结果产生的原因，有的还要从影响意义来说明，对负面的消极的要说危害，对正面的积极的要说意义。最后还要说明不这样做的后果，需要说明的是，阐述的原因要根据材料又不能拘泥于材料。对于原因类设问的解答具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。