Question

我国正处在经济转型的关键时期，阅读材料，回答问题。

材料一：中医是我国独有的传统医学，是中华文化传统文化的瑰宝，但目前，我国的中医医院普遍存在着三低现象，中医治愈率低、危急重症就诊率低、中草药使用量低。很多中医已不大会望闻问切和辨证施治，必须借助仪器才能诊断疾病，有关中医的存废更是不绝于耳，不少人认为“实行西化是中医走向世界的必由之路”。

材料二：过去十年，伴随着经济全球化，中国产品已经渗透到了全球每一个角落。全世界有70%的鞋和玩具，50%以上的个人电脑、手机、彩电、空调以及40%的纺织品都来自中国。但“中国制造”的产品技术含量低、附加值低、资源消耗大、破坏环境力度大、利润低。2015年5月颁布的《中国制造2025年》是推动中国制造业强国的第一个十年纲领。该纲领提出了一系列目标，要求我国从中国制造走向中国智造。

材料三：中国制造需要人才，我国高度重视人才培养工作，先后实施了科技兴国、人才强国、创新驱动发展等战略。

（1）运用文化生活的知识，对材料一中“实行西化是中医走向世界的必由之路”的观点作简要的评析。

（2）结合材料二，运用唯物辩证法的发展观，分析我国从“中国制造”升级为“中国智造”应走怎样的发展道路。

（3）结合材料三，请你从经济生活角度，就如何提高人才的积极性提两点合理化建议。

Answer

（1）①作为中国传统文化，中医理论包含着许多科学的、合理的内容，对很多疾病有着很好的治疗效果，这是中医走向世界的基础。（3分）

②对中医这一传统文化应该取其精华去其糟粕，推陈出新革故鼎新，不断丰富和发展自己，这是中医走向世界的关键。（3分）

③中医药应面向世界，博采众长，吸收借鉴西医的一些有益成果，在交流、借鉴、融合中走向世界。（3分）④中医西化是不可取的，是民族虚无主义的表现，必将导致中医更严重的生存危机。（3分）

（2）①世界是永恒发展的，要坚持用发展的观点看问题。我国要根据实际情况的变化和发展，适时调整发展战略。（3分）

②辩证的否定是联系和发展的中间环节，要求我们具有辩证法的革命批判精神，树立创新意识。对传统制造业既要克服又要保留，实施改造升级。（3分）

③量变是质变的必要准备，实现中国智造需要一个量的积累过程，因此要坚持循序渐进的原则，不断促进产业升级。（2分）

④事物的发展是前进性与曲折性的统一。中国自造业的升级不可能一蹴而就，我们既要坚定信心，也要勇敢的接受困难和挑战。（3分）

（3）①加大财政对科技开发的投入。②建立科学的人才激励机制。③政府对人才的政策支持。④引进高层次创新型人才，优化人才队伍。（注：每要点2分，只要方向正确，答出两点即可得满分）

【解析】

（1）本题考查文化生活的相关知识，要求考生对材料一中“实行西化是中医走向世界的必由之路”的观点作简要的评析。回答本类试题，要注意分析该观点是否正确，如果正确，要分析原因，如果观点错误，要指出错误的原因，并加以改正；如果观点不全面，还要加以补充。该观点认识到了中医发展的重要性，所以要回答中医代表传统文化，包含着许多科学的、合理的内容；同时中医要走向世界需要取其精华去其糟粕，推陈出新革故鼎新，同时需要面向世界，博采众长，吸收西医的优秀的文明成果，但是实行西化是中医走向世界的必由之路说法过于片面，是民族虚无主义的表现。

（2）本题考查唯物辩证法的发展观的知识，要求学生分析我国从“中国制造”升级“中国智造”将走怎样的道路。从根本上讲，“中国制造”升级“中国智造”需要我们坚持创新，所以考生要回答出创新的理论依据。考生从发展的普遍性和发展的实质、辩证否定观等角度回答即可；同时从“中国制造”升级“中国智造”不是一蹴而就的，需要坚持量的积累，并做好走曲折之路，所以考点还要回答量变和质变的辩证关系、发展的道路等知识。

（3）本题考查经济生活的相关知识，要求考生就如何提高人才的积极性提两点合理化建议。本题为开放型试题，考生言之有理即可。我们可以加大财政对科技开发的投入，建立科学的人才激励机制，引进高层次创新型人才，优化人才队伍等等。

【考点定位】传统文化的作用、文化创新的途径、辩证否定观、发展的实质、发展的道路、财政的作用等知识

【名师点晴】材料型辨析题的题型特点是：试题由“背景材料”和“辨题”两部分组成，“材料”为“辨题”的提出提供“背景”或作好铺垫，其答题的规定性都隐含在背景材料中。此类题型在近几年高考中较为常见。考生在高考中常见的错误在于：答题时材料和辨题脱节、辨析和论证不充分、不全面，有的没有辨析过程，有的没有论证结果。

牢记材料型辨析题解题思路：①把握材料的中心点；②寻求事与理的结合点；③组织答案时尽量运用背景材料进行相关分析。高考时，同学们一定严格按照辨析题解题总体要求答题，记住按以下步骤进行：

1．审题要细致：一审背景材料，找出材料中的关键词，把握材料的中心思想以及与辨题之间的内在联系。二审题目，明确题目类型，找出辨析点，寻求事与理的结合点，确定答题的切入点。

2．步骤要清晰：一是明确辨析点，一点一点地辨，一层一层地分析。二是解答必然点，针对结论必然正确或错误的观点，说明其正确或错误的理论依据。三是展开讨论点，对每一个辨析点中合理因素和错误成分展开充分的分析论证。四是补充遗漏点，有针对性地补充其所需要的条件。

3．环节要完整：一是解释概念与特定词语。二是肯定合理成分并说明理由。三是否定错误成分并说明理由。四是小结，扼要概括上述分析并作出判断。对于错误观点，要指出其实质和危害以及正确的说法是什么。