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“十三五”期间,我国将普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先...

“十三五”期间,我国将普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。上述做法

①是推动社会公平的重要体现   

②有利于扩大学生受教育的权利

③体现国家对公民权利的尊重   

④是社会主义民主最为广泛而深刻的实践

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

 

B 【解析】“率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费”有利于缩小收入差距,促进社会公平,也是人民民主真实性的体现,故题肢①③正确。题肢②说法错误,因为没有扩大公民的受教育权利,故排除;题肢④的主语应该是民主管理,故排除。故本题答案选B。 【考点定位】人民民主的真实性 【名师点睛】人民民主的特点与人民民主专政的特点不一样。前者的特点是广泛性和真实性,后者的特点在于它是新型民主与新型专政的统一。人民民主专政的最大特点就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。  
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考点分析:
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2015年9月,在二十国集团 G20峰会上习近平主席强调,中国的贸易战略宗旨是互利共赢、多元平衡。我们将继续坚持稳定出口和扩大进口并重,加快服务业开放步伐,推动对外贸易平衡发展。这表明

A.经济全球化实质是互利共赢,形成金融体系一体化

B.世界各国都积极践行非歧视原则和自由贸易原则

C.我国已形成全方位、宽领域、多层次的开放格局

D.我国实行更加积极主动的开放战略,完善开放型经济体系

 

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2015年10月24日是二十四节气中的霜降。央行也迎来了2015年的第五次“双降”。中国人民银行决定,自2015年10月24日起,下调金融机构人民币贷款和存款基准利率,金融机构一年期贷款基准利率下调0.25个百分点至4.35%;一年期存款基准利率下调0.25个百分点至1.5%;并自同日起,下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点,以保持银行体系流动性合理充裕。对此,认识正确的是  

政府实行适度宽松财政政策以保障民企资金链衔接

国际经济形势严峻,外部需求不足矛盾突出是做出调整的原因之一 

国家实施宽松的货币政策,下调存款准备金率,市场需求受到抑制 

商业银行调整利率,社会投资增加,需求扩大,有利于拉动经济增长

A.①②    B.①③    C②④    D.③④

 

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从2015年10月1日起被称为“史上最严”《食品安全法》开始施行。民以食为天,食以安为先,安全食品首先是生产出来的,所以保障食品安全,企业必须严格落实主体责任,政府必须认真履行监管的职责,,人人都要行使监督责任,只有政府、企业、社会共同努力,才能实现食品安全的长治久安。这表明

①市场在资源配置中起决定作用

②国家通过法律手段来调节经济活动

③企业要遵守法律、法规和承担社会责任

④规范市场秩序的治本之策是建立以法律为支撑的社会信用制度

A.①②    B.①④    C.②③    D.③④

 

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阅读材料,完成各题。

斗转星移,丝绸之路历经沧桑,迎来新的机遇。习近平主席在2015年新年致辞时强调,要积极实施“一带一路”战略,即建设“丝绸之路经济带”、“21世纪海上丝绸之路”。建设“一带一路”,是党中央着眼实现中国梦而提出的重大战略构想。

材料一:“一带一路”是一条和平之路。亚洲是当今世界发展最具活力和潜力的地区,是当前国际战略竞争和博弈的一个关键点。亚洲当前呈现出领土主权争端、大国地缘政治博弈、民族宗教矛盾等安全问题交织叠加的态势,针对这种情形,我国提出建设“一带一路”构想,有助于相关各国通过合作促进共同安全,有效管控分歧和争端,推动各国关系协调与和谐。同时,对保障我国经济安全、稳定能源供应有重要意义。

材料二:“一带一路”具有深厚历史渊源和人文基础。两千多年前,中国汉代张骞出使中亚,开辟出横贯东西、连接欧亚的古丝绸之路;随着古代航海业的不断发展,中外之间的海上贸易运输日益兴起,逐渐形成海上丝绸之路。丝绸之路不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道,更是沟通东西文明的桥梁。正是在丝绸之路的引领推动下,世界开始了解中国,中国开始影响世界。

“一带一路”能够把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来。“一带一路”的发展目标是物畅其流,政通人和,互利互惠,共同发展。各类合作项目和合作方式,都旨在将政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势。中国坚持正确的义利观,道义为先、义利并举,向沿线发展中国家和友好邻国提供力所能及的帮助,真心实意帮助这些发展中国家加快发展。中国不仅要打造中国经济的升级版,也是通过“一带一路”等途径打造中国对外开放的升级版,不断拓展同世界各国特别是周边国家的互利合作。

1)结合材料一,运用矛盾的观点分析,建设“一带一路”构想的合理性。

2结合材料,运用“联系多样性”的相关知识,谈谈我国应如何建设“一带一路”?

 

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阅读材料,回答下列问题。

材料一:在经济新常态下,互联网日益成为创新驱动发展的先导力量,经济发展已从过去传统粗放转为高效率、低成本、可持续。这就要求我们创新宏观调控思路和方式,守住稳增长、保就业下限和防通货膨胀的上限,必须从“只盯增速”转变为“区间调控”。不搞强刺激、大调整,而是坚持区间调控;不搞“大水漫灌”,而是坚持定向调控,从“事后救急”转变为保持“底线思维”;抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节“喷灌”“滴灌”;不搞头痛医头、脚痛医脚,而是坚持“统筹调控”,统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生,进行通盘考虑。“调控创新”,正成为中国经济巨轮的新舵盘。

材料二:当前我国经济步入“新常态”,经济发展还面临着不少困难和挑战,各级政府对此高度重视,妥善应对,为推进经济建设,民生改善,某市政府做如下工作:

组织有关部门调查了本地民生状况,获取了相关数据

召开改善民生专题协商会,邀请有关专家,民主党派人士及各界群众代表参加,广泛征求意见和建议

出台了促进创新就业,增加居民收入,完善社会保障等政策措施

在政务网上开辟专栏,接受群众对政府执行情况的评价和意见反馈

1结合材料一,从“思想方法与创新意识”角度分析新常态下创新宏观调控思路和方式所蕴含的哲理。

2)请分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。

 

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