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党的十八大以来,党中央和国务院站在全局和战略高度,对我国的教育工作提出一系列富有...

党的十八大以来,党中央和国务院站在全局和战略高度,对我国的教育工作提出一系列富有创见的新思想,引发社会广泛关注与热议。

网友甲:教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的重要途径,关乎我国现代化事业的成败。我们应认真吸收一切先进的办学治学经验,遵循教育规律,办人民满意的教育。

网友乙:立德树人是教育的根本任务,教会学生做人始终是教育第一位的要求。我们应把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育过程。

网友丙:全面贯彻党的教育方针,核心素养是关键。教育必须坚持自然科学与社会科学并重,充分发挥哲学在经济社会发展中的重要作用,不断接受马克思主义哲学智慧滋养。

(1)简述“不断接受马克思主义哲学智慧滋养”的哲学依据。

(2)运用文化生活的有关知识,围绕教育的功能和目标,评价三位网友的观点。

(3)从促进人的全面发展角度,选取或自拟一句励志座右铭。

 

(23分) (1)马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;(4分)是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称,是社会变革的先导,为我们的生活和实践提供积极有益的指导,使人们生活得更好。(4分) 评分细则:【考生若从以下方面回答亦可,答对一点即可给2分,本小题得分不超过8分】①马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶,是人类智慧的结晶,是时代精神的精华。②是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称,是科学的世界观和方法论,也是建设中国特色社会主义的理论基础。③可以指导人们正确认识世界和改造世界,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;④可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼思维能力,激发想象力和创造力;⑤可以帮助我们正确看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,为我们的生活和实践提供积极有益的指导。⑥可以帮助我们树立正确的人生观、价值观和理想信念,使人们生活得更美好、更精彩。 (2)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色;(2分)教育是文化传播的一个重要途径,可以帮助人们学习各种文化知识;(2分)教育是民族振兴和社会进步的基石,培育和践行社会主义核心价值观,是凝魂聚气、强基固本的基础工程;(4分)全面贯彻党的教育方针,既要提高全民科学素养,又要加强思想道德建设,在科学文化的陶冶中追求更高的思想道德目标。(4分)评分细则:①教育是人类特有的传承文化的能动性活动,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色;(2分)【如果考生从“教育在文化传承中的作用”回答,言之有理,可酌情给分。】②教育是文化传播的一个重要途径,可以帮助人们学习各种文化知识;(2分)【如果考生从“教育在文化传播中的作用”回答,言之有理,可酌情给分。】③教育是民族振兴和社会进步的基石,(2分)培育和践行社会主义核心价值观,是凝魂聚气、强基固本的基础工程;(2分)【如果考生从“建设社会主义精神文明,办好人民满意的教育”回答,言之有理,可酌情给2分。如果考生从“践行社会主义核心价值体系的重要意义”回答,言之有理,可酌情给2分。】④全面贯彻党的教育方针,既要提高全民科学素养,又要加强思想道德建设,在科学文化的陶冶中追求更高的思想道德目标。(4分)【如果考生从“加强思想道德建设的重要性”、“加强科学文化修养”及“二者关系”回答,言之有理,可酌情给分。】 (3)考生如能写出一句励志学习的格言或座右铭,如“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”,给2分;考生如能从励志学习,促进人的全面发展的角度写出一句励志学习的格言或座右铭,,如“人的完美需要在文化中实现。”给3分。 【解析】 试题分析: (1)本题要求学生简述“不断接受马克思主义哲学智慧滋养”的哲学依据,属于原因类的解答题。解读设问可知,本题的问答其实等价于马克思主义哲学的作用。关于这点教材已有明确的论述。依据所学知识可知,马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一,第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一,并在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一。今天之我们所以要坚持马克思主义哲学,接受马克思主义哲学智慧的滋养,是因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯,为我们的生活和实践提供积极有益的指导,使人们生活得更好。 (2)本题要求学生运用文化生活的有关知识,围绕教育的功能和目标,评价三位网友的观点,属于评析类的解答题。解答此类试题,首先需要找出材料中人物的观点,然后结合所学进行分析。本题答题知识范围明确,即教育的功能和目标。材料中甲网友认为“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的重要途径,关乎我国现代化事业的成败。我们应认真吸收一切先进的办学治学经验,遵循教育规律,办人民满意的教育”这说明教育是人类特有的传承文化的能动性活动,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色,教育是文化传播的一个重要途径,可以帮助人们学习各种文化知识;乙网友认为“我们应把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育过程”这说明培育和践行社会主义核心价值观,是凝魂聚气、强基固本的基础工程;丙网友认为“全面贯彻党的教育方针,核心素养是关键。教育必须坚持自然科学与社会科学并重,充分发挥哲学在经济社会发展中的重要作用,不断接受马克思主义哲学智慧滋养”说明发展教育要全面贯彻党的教育方针,既要提高全民科学素养,又要加强思想道德建设,在科学文化的陶冶中追求更高的思想道德目标。 (3)本题要求学生从促进人的全面发展角度,选取或自拟一句励志座右铭,本题是一道半限制式的开放性试题,学生在回答时要注意选取或自拟励志座右铭要符合实际,不要空谈,此外,还要注意思想性原则,要能体现和传播正能量,最后还要注意要贴合“促进人的全面发展”这个主题。 考点:马克思主义哲学的功能和作用、文化传承、文化对人的影响  
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运用民族精神的有关知识,阐述现阶段我们应如何弘扬嘉庚精神。

 

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中国药学家屠嘞呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠嘞呦及其科研团队的贡献在于研发了提取青蒿素这一抗击疟疾的妙方,拯救了全球数百万人的生命。在青蒿素的提取过程中,该团队搜集整理历代中医药典籍,多方走访老中医。当研究面临困境时,屠呦呦又重温东晋葛洪《肘后备急方》有关“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载,这使她悟到提取过程可能需要避免高温;又借鉴西方科学家从分子生物学的角度对中草药进行分析提炼的做法,改用低沸点溶剂的提取方法,中西医携手合作,最终获得成功。以屠呦呦为代表的中国中医科研团队的成功,再次表明了中国传统文化的传承与创新要树立高度的文化自觉和文化自信。

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下列选项中,能反映“物质是本原,意识是派生”这一哲学思想的有

①要改变贫困,就要改变“帮扶就是帮钱帮物”的传统观念

②《中国制造2025》为经济新常态下的中国提出了工业发展的方向

③针对中国经济面临的实际问题,政府提出一系列“供给侧改革”措施

④为适应中小学生学习生活的新环境,教育部印发新版《中小学生守则》

A①②          B③④          C②④        D.①③

 

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17世纪法国唯物主义哲学家伽森狄认为“物质是按一定次序结合的,不可分、不可灭的原子的总和。”这一观点

①把具体的物质形态看作是世界的本原

②把辩证法与唯物主义紧密地结合在一起

③把原子作为世界的本原,无法用来解释社会现象

④继承了朴素唯物主义物质观的基本方向,肯定了物质的客观性

A.①②             B.①③         C.②④       D.③④

 

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