2015年4月22日，国际刑警组织中国国家中心局集中公布了针对100名涉嫌犯罪的外逃国家工作人员、重要腐败案件涉案人员等人的红色通缉令，加大全球追缉力度。“红色通缉令”体现了
A.国家是多数人对极少数人实行专政的工具
B.充分发扬社会主义民主要保证人民享有广泛的权利和自由
C.坚持人民民主专政才能保障人民民主，维护国家的长治久安
D.新的历史条件下应该强化政府的专政职能
2015年5月22日，中纪委宣布，南宁市委书记余远辉涉嫌严重违纪违法接受组织调查。十八大以来，已有7个省会城市的8名党委“一把手”在任上落马。这表明，在我国任何公民
A.违法犯罪行为都会受到制裁
B.都承担相同的政治性义务
C.合法权利都受到法律保护
D.都平等地参与制定和适用法律
2015年6月29日，《亚洲基础设施投资银行协定》签署仪式在北京举行。亚投行57个意向创始成员国财长或授权代表出席了签署仪式，按现有各创始成员的认缴股本计算，中国投票权占总投票权的26.06%。亚投行的“朋友圈”覆盖了五大洲。美国的欧洲盟友也纷纷加入，在主要经济体中只有美国和日本还榜上无名。亚投行迅速扩容之势表明：
①国际关系的实质是一种利益关系
②公正、合理的国际经济新秩序已初步形成
③世界多极化趋势正在发生逆转
④世界格局和国际秩序发生着深刻的变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
全面小康，是人民的全面小康。全面小康的成果，理应由人民共享。
材料一：“十二五”期间，S省加大财政支持力度，大力推动“大众创业、万众创新”，增加公共产品、公共服务供给。该省支持中小企业发展，实现城乡新增就业每年都实现“双过百万”。以筹办中国艺术节为契机，连续两年投入300亿元，建起省市县镇村五级公共文化服务网络，并以政府购买服务方式激活当地文化消费。通过精准扶贫使3035个省级重点贫困村实现整体脱贫。从“十一五”以来连续十年提企业退休人员基本养老金，月人均收入达到2400元左右。
材料二：当前中国经济发展面临转型升级的阵痛，下行压力较大，动力亟待增强。同时，在公共服务、社会保障、收入分配等关系共享发展成果的社会领域，存在较多薄弱环节，面临较大挑战。党的十八届五中全会强调：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。
（1）结合材料一和所学经济知识，说明S省是如何发挥财政的作用推动经济社会发展的。
（2）结合材料二和所学政治知识，分析“使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”的理由。
2012年9月，某村在坚持土地归村集体所有的基础上，对全村土地承包经营权进行确权登记颁证，并率先成立土地股份合作社，对全村4486亩耕地进行流转。在村党支部委员会和村委会的组织下，先后召开14次村民代表会、4次村民大会达成共识，2073名村民每人1亩地以土地承包权入股，每年每股保底分红600元。其余2000多亩耕地作为集体股，40%给村民进行二次分红，60%村集体留用。该村建立了以村民监督委员会监督为主导、以村民监督为重点的监管体系，监督土地流转分红兑现全过程，保证耕地用于农作物种植。到2014年底，该村发展起大型家庭农场20多个、农业园区6个，村集体收入由35万元增长到70万元，农民人均纯收入达1．7万元。
2015年2月，该村原行政村撤销，改为三个社区，每个社区村民依法直接选举产生社区村民委员会。各社区村党支部、村委会在发展经济的基础上，处处为村民着想，加大投入水利基本设施建设，成立社区服务中心，依法对村民居住环境、社会治安等进行农村综合治理。如今，该村面貌焕然一新，成了远近闻名的“富裕村”。
（1）结合材料和所学经济知识，分析说明该村是怎样深化农村经济制度和经济体制改革的。
（2）结合材料，说明该村进行发展经济和乡村治理的做法蕴含的政治生活道理。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代文艺创作的鲜明主题。
材料一：
胖乎乎、红扑扑的面庞，略带微笑，身穿红色的花棉袄，走在大街小巷，随处可见这个名叫“梦娃”的小女孩的身影。作品形象来自天津泥人张彩塑工作室林钢多年前他在河北的一次采风，形象、生动地表达了传统文化，贴近百姓生活，传达出对未来美好的向往。
“梦娃”系列公益广告创作团队以“梦娃”形象为依托，突出“中国梦”价值观的主题并配诗，再用童谣演唱形式从“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”七个方面对社会主义核心价值观进行生动解读，最终形成了公益广告的整体模样。
材料二：现在，“梦娃”动画视频、3D版的“梦娃”等通过手机、电脑、电视、广播等多终端载体广泛传播，引起社会各界的高度关注和热烈反响，认为泥人张的彩塑形象系列公益广告有根基、有血脉，泥人张等艺术家们都是在用心做作品，作品是不可复制的，这就是原创的魅力。
（1）结合材料一和所学文化知识，分析繁荣发展社会主义文艺应该如何传承和弘扬中华优秀文化。
（2）结合材料二和所学文化知识，说明多终端载体对文艺创作的作用。
