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李克强总理在2015年《政府工作报告》中提出,打造大众创业、万众创新和增加公共产...

李克强总理在2015年《政府工作报告》中提出,打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务“双引擎”,推动发展调速不减势、量增质更优,实现中国经济提质增效升级。2015年大众“创业潮”与科技“创新潮”双潮涌动。“大众创业、万众创新”首先需要弘扬创业精神。创业精神是自主精神、创新精神、务实精神的综合体现,具有历史性、时代性的特征,充分体现了一个民族自强不息的坚定意志,是中华民族伟大复兴的不竭动力。

结合材料并综合运用《文化生活》相关知识说明弘扬创业精神的依据。

 

①文化与经济相互影响、相互交融(或文化反作用于经济),创业精神为经济发展提供精神动力和智力支持。 ②文化越来越成为综合国力的重要因素,创业精神是民族凝聚力、创造力与生命力的重要源泉。 ③创业精神是中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的时代体现,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。 ④弘扬创业精神,是提高全民族综合素质与不断增强我国国际竞争力的要求。 ⑤创业精神也是以改革创新为核心的时代精神的具体体现,弘扬创业精神是建设社会主义核心价值体系的重要内容。 【解析】 试题分析:本题考查文化生活的有关知识,设问指向弘扬创业精神的依据,属于原因类试题,要从理论依据和现实意义角度分析。通过材料描述可以看出,本题强调创业精神的重要性,主要从文化与经济的关系、文化与综合国力、民族精神和时代精神的必要性和重要性等角度分析。 考点:文化与经济的关系、文化与综合国力、民族精神的重要性  
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考点分析:
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十八大以来,我国高铁走向世界迎来了新的契机,习近平主席和李克强总理在外交场合亲自推销我国高铁,我国高铁“走出去”成为人们议论的焦点。近年来,我国开启了“高铁外交”的进程,作为外交政策,我国把东南亚、中亚国家等邻国以及部分欧洲国家作为高铁推销的对象,构建以我国为起点的高速铁路网,扩大对周边国家的影响。目前,我国已经和50多个国家和地区建立起了高速铁路合作关系,总合同额为260亿美元。受我国高铁不断取得成功的带动,目前全球都涌动着一股高铁热,世界各国纷纷拟定了高铁发展规划,全世界在进入“高铁时代”。

运用政治生活知识,结合材料,分析我国政府积极开展“高铁外交”的战略意义

 

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改革开放以来,我国城市社区居民自治取得了显著成绩。但随着城市化、现代化进程的加快,社区组织职责不清、居民参与不充分、部分干部群众法制意识不强等与经济社会发展不相适应的问题日益凸显,社区治理法治化水平亟待提高。

某市坚持与时俱进,大胆破除体制机制障碍,以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有:以社区党建为抓手,以党代表工作室为平台,听民意解民困,依法推动社区各项工作的开展;市政府梳理相关法律法规,出台《关于深化社区治理体制改革的实施方案》,明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等7类治理主体,制定社区工作清单,让社区机构的职责法定化;支持居民依法选举产生居委会、议事监事会等自治组织,按照居民自治章程管理社区事务;开展形式多样的“法律进社区”活动,引导社区干部和群众自觉守法、办事依法。经过改革实践,富有活力的基层协同共治局面正在形成。

结合材料,运用政治生活知识,说明某市是如何推进社区治理法治化的

 

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经国务院批准,自2015年2月1日起对电池、涂料征收消费税。通知如下:

将电池、涂料列入消费税征收范围,在生产、委托加工和进口环节征收,适用税率均为4%。对无汞原电池、金属氢化物镍蓄电池、锂原电池、锂离子蓄电池、太阳能电池、燃料电池和全钒液流电池免征消费税。

2015年12月31日前对铅蓄电池缓征消费税;自2016年1月1日起,对铅蓄电池按4%税率征收消费税。对施工状态下挥发性有机物含量低于420克/升的涂料免征消费税。

财政部  国家税务总局

2015年1月26日 

分析通知中所作规定的经济学依据。

 

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2015年3月26日晚,崔永元在复旦大学发表“班门弄斧转基因”演讲时与卢大儒发生口舌之争。很多涉及伦理问题的科学技术,都会引来科学家与公众的冲突。当科学撞上伦理,我们的正确做法是

①自觉站在他人的立场上想问题            ②自觉遵循事物发展的规律

③站在最广大人民的立场上想问题          ④发挥价值观的促进作用

A.①②          B.②③          C.②④          D.③④

 

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“扑满”为我国古代人民的一种储钱的盛具。早期的扑满都是陶器,一旦存满了钱,就要被敲碎。如果有这么一只扑满,一直没有钱投进来,一直保存到今天,它就成了贵重的古董。这给我们的价值观启示是

①事物价值的转换在于其功能的不确定性   

②事物价值的转换是在社会关系中实现的

③事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 

④事物价值的转换取决于认识的发展性

A.①②          B.②③          C.②④          D.③④

 

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