Question

三明某校高二（1）班同学在学习《文化生活》课程中开展综合探究活动，他们对搜集到的下列材料进行分组讨论。

材料一：习近平总书记以《诗经·大雅·荡》中的“靡不有初，鲜克有终”告诫人们，实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出更加灿烂的明天。

（1）第一小组同学结合材料一讨论了这样的问题：中华文化源远流长、绵延至今的原因是什么？如果你是该小组成员，请就这一问题进行回答。

材料二：十八大以来，围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦这个主题，习近平总书记对继承弘扬中华文化作出一系列重要论述，立意高远、内涵深刻，给人留下深刻印象。

（2）第二小组同学着重讨论了下列问题：在弘扬中华文化的过程中，当代中学生应从哪些方面去努力？如果你是该小组成员，请写出你的发言提纲。（至少3点）

材料三：在纪念抗战胜利70周年大阅兵仪式上，习近平总书记强调，前进道路上，全国各族人民要在中国共产党领导下，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心，风雨无阻，向着我们既定的目标继续奋勇前进！

（3）第三小组同学根据材料三探究了这样的问题：在今天，我们应如何继承和弘扬伟大的抗战精神？如果你是该小组成员，请就这一问题进行回答。

Answer

（1）①汉字是中华文化的基本载体。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。（2分）

②史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。（2分）

③中华文化源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。这种文化的包容性，有利于与其他各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。（2分）（每点2分,共6分）

（2）①加强中外文化交流，做传播中华文化的使者。

②正确对待传统文化，处理好继承、发展和创新的关系。

③弘扬和培育民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

④区分先进文化与落后文化、腐朽文化，提高文化鉴别能力。

⑤参加精神文明创建活动，积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。

⑥正确处理好科学文化修养与思想道德修养的关系，不断追求更高的思想道德。（回答任意三点即可，每点2分,共6分）

（3）①抗战精神是中华民族精神在新民主主义革命时期的突出表现。继承和弘扬伟大的抗战精神，最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用，使抗战精神为社会主义文化建设服务。

②必须继承和发扬中华民族的优良传统。将抗战精神作为加快实现中华民族伟大复兴的精神动力。

③必须正确对待外来思想文化的影响。（既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。）

④必须与弘扬时代精神相结合，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

⑤青年学生应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，肩负起为中华民族生存和发展强基固本的文化使命。（回答前四点即可，每点2分,共8分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求学生回答中华文化源远流长、绵延至今的原因是什么，属于原因类的解答题。关于中华文化源远流长的原因，教材已有明确的论述，学生可以从文字的发明和使用、史书典籍的编撰、中华文化的包容性等角度进行分析说明即可。

（2）本题要求学生写出弘扬中华文化的过程中，当代中学生应从哪些方面去努力的发言提纲。解答本题时要注意本题的答题主体是中学生，要从中学生的角度进行回答。回答时可以从弘扬民族精神、正确对待传统文化，处理好继承、发展和创新的关系，区分先进文化与落后文化、腐朽文化，提高文化鉴别能力、提高科学文化修养与思想道德修养、参加精神文明创建活动等角度分析说明即可。

（3）本题要求学生回答我们应如何继承和弘扬伟大的抗战精神，属于措施类的解答题。学生首先从继承和弘扬伟大的抗战精神最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的作用的角度进行说明；其次可以从继承和发扬中华民族的优良传统的角度进行说明；再次可以从正确对待外来思想的角度进行说明；最后可以从成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者的角度进行说明即可。

考点：源远流长的中华文化、文化继承、在文化生活中选择、思想道德修养与科学文化修养、社会主义精神文明建设、弘扬和培育中华民族精神