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只有不断完善的道德追求,才是使我们正确面对虚无化、粗鄙化等价值迷失和道德失范的问...

只有不断完善的道德追求,才是使我们正确面对虚无化、粗鄙化等价值迷失和道德失范的问题的内生动力,从而推动社会发展。这表明

A.道德决定社会发展        

B.文化潜移默化地影响人

C.文化促进经济发展        

D.文化反作用于社会发展

 

D 【解析】 试题分析:材料中“只有不断完善的道德追求,积极加强自身修养,践行社会主义核心价值观,才是使我们正确面对虚无化、粗鄙化等价值迷失和道德失范的问题的内生动力,从而推动社会发展”,这表明文化反作用于社会发展,优秀文化促进社会发展,故D选项符合题意,可以入选;A说法错误,道德影响社会发展而不能决定社会发展,排除;B不符合题意,排除;C说法错误,文化有先进、健康和落后、腐朽之分,只有先进、健康文化才能促进经济发展,排除。故本题答案选D。 考点:文化对社会的反作用  
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考点分析:
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三明某校高二(1)班同学在学习《文化生活》课程中开展综合探究活动,他们对搜集到的下列材料进行分组讨论。

材料一习近平总书记以《诗经·大雅·荡》中的“靡不有初,鲜克有终”告诫人们,实现中华民族伟大复兴,需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明,也一定能够创造出更加灿烂的明天。

(1)第一小组同学结合材料一讨论了这样的问题:中华文化源远流长、绵延至今的原因是什么?如果你是该小组成员,请就这一问题进行回答。

材料二十八大以来,围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦这个主题,习近平总书记对继承弘扬中华文化作出一系列重要论述,立意高远、内涵深刻,给人留下深刻印象。

(2)第二小组同学着重讨论了下列问题:在弘扬中华文化的过程中,当代中学生应从哪些方面去努力?如果你是该小组成员,请写出你的发言提纲。(至少3点)

材料三在纪念抗战胜利70周年大阅兵仪式上,习近平总书记强调,前进道路上,全国各族人民要在中国共产党领导下,弘扬伟大的爱国主义精神,弘扬伟大的抗战精神,万众一心,风雨无阻,向着我们既定的目标继续奋勇前进!

(3)第三小组同学根据材料三探究了这样的问题:在今天,我们应如何继承和弘扬伟大的抗战精神?如果你是该小组成员,请就这一问题进行回答。

 

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阅读漫画和材料,用《文化生活》知识回答下列问题。

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1)漫画反映了文化市场上存在什么问题?

材料在第二届世界互联网大会上,习近平主席强调,网络空间不是“法外之地”。网络空间是虚拟的,但运用网络空间的主体是现实的,大家都应该遵守法律,明确各方权利义务。要坚持依法治网、依法办网、依法上网,让互联网在法治轨道上健康运行。

2)结合材料,运用文化生活知识,从国家、个人角度谈谈如何解决漫画中存在的问题。

 

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国家主席习近平在会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表和讲话中强调,大力弘扬中华民族优秀传统文化,大力加强党风政风、社风家风建设,特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。

近年来,我市以培育和践行社会主义核心价值观为根本,广泛发动群众参与“好人建设”和道德模范推荐活动,涌现出一批助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的模范人物。仅就2015年,就有2人获第五届全国道德模范提名奖,4人当选第四届福建省道德模范,位居全省各设区市前列。

(1)在学习材料内容时,有人认为,丰富精神财富就是要在大力弘扬中华民族优秀传统文化的基础上,发挥道德模范的榜样作用。你是否赞同这一观点?请运用文化传承与创新以及文化建设的知识说明理由。

(2)某社区准备依托社风家风建设加强精神文明建设,请你为该社区拟两条标语。要求主题鲜明,语言简洁,朗朗上口。

 

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2015年12月16日第二满分5 manfen5.com届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。习近平主席强调:

材料一“十三五”时期,中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网+”行动计划,发展积极向上的网络文化,拓展网络经济空间,促进互联网和经济社会融合发展。

(1)结合材料一,请运用“文化与社会”的知识分析我国上述做法的依据。

材料二互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁,推动世界优秀文化交流互鉴,推动各国人民情感交流、心灵沟通。

(2)运用“文化的多样性与文化传播”的知识,谈谈在国际互联网建设中应如何进行文化交流。

 

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近年来,“扶老人被讹”事件时有发生。伸手相助有可能“惹祸上身”,这让很多人产生道德焦虑,也成为摆在法律面前的一个新课题。这启示我们

A.思想道德差异,反映人们世界观、人生观、价值观的差异

B.公民要不断提高思想道德修养,追求更高的思想道德目标

C.要加强法治建设,高扬法治精神、运用法治思维、创新法治方式

D.既要发挥道德的柔性约束,又要通过法律公平公正协调利益关系

 

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试题属性

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