2015年8月,中国人民银行发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年金银纪念币一套。该套纪念币
①能够表现其它一切商品的价值
②具有收藏价值,也可以直接用于购买商品
③其本质是用于交换的劳动产品
④其购买力由国家规定,因为它由国家发行
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2015是深化改革的关键年。阅读材料,回答下列问题。
材料一:习近平8月18日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第十五次会议并发表重要讲话。他强调,各级党委和政府要增强改革定力、保持改革韧劲,加强思想引导,注重研究改革遇到的新情况新问题,锲而不舍、坚韧不拔,提高改革精确发力和精准落地能力,扎扎实实把改革举措落到实处。
(1)结合材料,运用《政治生活》,请从党和政府选一个角度,说明如何才能扎扎实实把改革举措落到实处。
材料二:国企改革顶层设计方案出台,混合所有制改革是其中亮点之一。混合所有制在中国并非完全是新生事物,经过多年改革,很多国企其实已经是混合所有制。但在一些行业如石油石化、电信等,因为存在集中审批现象,行政垄断并未实质打破,不能发挥社会和民营资本的活力。目前混合所有制经济已提升到我国基本经济制度重要实现形式的高度,作为一种富有效率和活力的资本组织形式,将成为深化国企改革新的有效载体和动力,混合所有制已成为新形势下深化国企改革、完善基本经济制度的必然要求。推进混合所有制的重点在于提升国资杠杆,用活国有资本,提高国有资本对整体经济的控制力。在这一过程中,提高国资吸引力,以吸引社会和民营资本进入国企领域至关重要。
(2)运用《经济生活》相关知识,说明为什么发展混合所有制已成为新形势下深化国企改革、完善基本经济制度的必然要求。
材料一:J县在新一轮国企改革中,引进多种所有制经济的资金、品牌、技术;实行员工参股、增量奖股、岗位分红等分配方式改革;按市场机制配置资本、土地等生产要素等。
材料二:在国有企业改革中,J县党委强调要充分发挥国有企业党组织政治核心作用,把加强党的领导和完善公司治理统一起来;探索国企改革的规律,依法推进改革。
(1)结合材料一,运用经济生活知识,分析J县是如何推进国企改革的?
(2)结合材料二,运用政治生活知识,谈谈你对加强党对国有企业领导的认识。
法治是治国理政的基本方式。阅读材料,回答问题。
材料一:十八届四中全会指出:“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。法治信仰是法治的灵魂,公民普遍的法治信仰是法治精神形成的重要保证,也是法治得以实现的关键。培育公民对法治的信仰是建设法治国家的必由之路。真正的法治并不完全取决于法律条文有多么复杂严密,也不完全体现在民众对法律条文有多么深透的了解,而在于努力把法治精神、法治观念熔铸到人们的头脑之中,体现于人们的日常行为之中。
材料二:听证会、政务公开、开门立法、基层政权直选试点、政风行风热线……近年来,人们越来越感受到,公民参与政治生活的途径越来越宽广。“从各个层次、各个领域扩大公民有序的政治参与,最广泛的动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业”,已成为党和国家的重要政策取向。
(1)结合材料一,从公民和政府的角度,就如何培育公民对法治的信仰提几点合理化建议。
(2)结合材料二,运用权利与义务的关系,说明公民应怎样做到有序的政治参与。
材料一:2015年9月1日,国务院常务会议决定设立国家中小企业发展基金,政府与市场携手增强创业创新动力。会议决定,中央财政通过整合资金出资150亿元,创新机制发挥杠杆作用和乘数效应,吸引民营和国有企业、金融机构、地方政府等共同参与,建立总规模为600亿元的国家中小企业发展基金,基金原则上采取有限合伙制,其募资、设立、管理、收益分配、到期退出等均按市场化原则操作。政府通过制定规则,重点支持种子期、初创期成长型中小企业发展。
(1)结合材料,分析国家设立中小企业发展基金的经济意义。
材料二:小微企业在经济转型中发挥着重要作用。A市人大代表经过调查走访,在该市人大会上提交了《关于小微企业转型升级的建议》,经该市人大讨论通过后,将该议案交由市工业和信息化局、市国税局、市地税局等单位承办。日前,该市人大常委会第二督办组对该建议的实施进行督办,助推小微企业发展。
(2)运用政治生活知识,分析在助推小微企业发展中,我国人民代表大会制度是如何发挥作用的。
2015年9月14日至20日,按照国家宗教局统一部署,五大宗教同步开展、信徒广泛参与主题为“慈爱人间·五教同行”的宗教慈善周。宗教界积极响应党和政府的号召,结合各地和各宗教实际,积极开展各类扶贫济困活动,在促进经济发展、构建和谐社会中作出了积极贡献。从材料中,我们可以看出
A.现阶段我国宗教的本质和状况发生了变化,主要起积极作用
B.我国宗教的发展将会从根本上改变社会主义的新型民族关系
C.我国引导、调动宗教界和信教群众与社会主义社会相适应
D.我国各宗教具有爱国爱教、服务社会、弘扬科学精神的传统