Question

近日，由首都经济贸易大学与北京市文化创意产业促进中心联合举办的“2015北京城市发展与文化创新研讨会”在京召开，主题为“国际发展新格局下城市与文化的新定位、新传播、新发展”。丰台区委宣传部副部长乔晓鹏表示，北京的功能定位中很重要的一点就是国际交往中心。可以说国际交往中许多活动的举办需要付出多方面的努力，也是进行城市文化构建和传播的最好契机点。通过深入思考和实践，丰台总结出三个文化建构和传播方面的有效机制，一是吸纳、包容，促进国际活动本土化，将活动主题设置与本地文化有机融合；二是对话交流，求同存异让文化显得有张力；三是融合生成，请进来走出去，形成联动和对外传播。

运用文化传承与创新的相关知识，说明如何进行文化创新。

Answer

①立足于人民的社会实践。（3分）

②继承传统、推陈出新，保持和发展中华文化的民族特性。（3分）

③尊重文化多样性，面向世界，博采众长，加强不同民族文化的交流，不断扩大中华文化的影响力。（3分）④坚持人民群众的主体地位，文化创新要关注人民群众的生活，发挥人民群众的首创精神。（3分）

⑤不断推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。（3分）

【解析】

试题分析：

运用文化传承与创新的相关知识，说明如何进行文化创新，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从社会实践是文化创新的源泉和动力的角度分析说明根本途径，然后考生可以从文化创新的两个途径的角度分析说明；再次可以从文化创新的主体的角度分析说明；最后可以从文化创新的内容的角度进行说明即可。

【考点定位】文化创新

【解题方法】情景式材料论述题的特点：①材料较长，阅读量较大。②材料内涵丰富，信息容量较大。③设问含蓄，角度灵活。从设问的角度来说，高考论述题分为限制型和扩展型两种类型。限制型的特点是：它限定了作答方式和范围，设问一般是“材料体现了什么”、“反映了什么”或是已有结论了，不用你去归纳，而是把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的。扩展型的特点是：一般是问“你对材料中反映的问题是如何认识的？”“说明了什么”。考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容，自由发挥程度较大。④理在书中，题在书外。

从最近几年的高考来看，由于情景材料论述题的信息量大，难度较高，区分度强，此类题的得分一般不高，近一半以上的考生因信息把握不准，答案组织空洞，得分在平均分以下。