“未雨绸缪”、“防患于未然”，这种忧患意识，一直影响着国人的生活方式，从中我们可以体会到中国传统文化的( )
A．深厚民族性 B．鲜明时代性
C．特有包容性 D．相对稳定性
教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出，把中华优秀传统文化融入课程和教材体系。这一方面因为教育是( )
①文化传播的重要途径
②文化交流的重要渠道
③精神文明建设的组成部分
④优先发展的事业
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，推动全社会树立法治意识，要把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程。从文化生活角度看，这是因为( )
A．教育能传承传统文化
B．教育可以教化人培育人
C．教育是经济发展的动力
D．教育是文化建设的中心环节
为弘扬良风美俗，建设和谐家园。某市开展了“孩童启蒙礼”、“重阳敬老礼”等传统民俗活动。这一活动( )
A．承袭了传统的民俗文化
B．传承了优秀的传统文化
C．批判了落后的民族文化
D．改造了庸俗的民族文化
近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明（ ）
①文化是人类社会赖以存在、发展的基础
②文化对人的影响，具有潜移默化的特点
③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展
④文化能够转化为物质力量，促进社会发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
好家风是传家宝。在家庭生活中，每个人都会受到长辈的思想品德熏陶，长辈一个无意识的举动、一句不经意的话，都有可能影响孩子。这是因为文化对人的影响往往是（ ）
A．潜移默化的 B．深远持久的
C．被动接受的 D．没有目的的
