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“我们进行历史教育,并不是要耽搁在历史苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神...

“我们进行历史教育,并不是要耽搁在历史苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于   

A.民族精神是中华民族之魂        

B.民族精神植根于优秀传统文化之中

C.民族精神随时代变化不断丰富    

D.民族精神是文化发展的“主心骨”

 

B 【解析】 试题分析:我们进行历史教育,坚持从历史中塑造民族精神是由于民族精神植根于优秀传统文化之中,民族精神是优秀传统文化的结晶。B正确且适合题意;不同民族有自己的民族精神,中华民族精神是中华民族之魂,A说法不准确;C正确但不适合题意,应排除;中国特色社会主义理论体系是我国文化发展的“主心骨”,D说法错误;故本题答案选B。 考点:本题考查中华文化与中华民族精神的关系。  
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考点分析:
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①中华文化源远流长          

②文化对人的影响是潜移默化的

③文化对人的影响来自特定环境

④文化自觉与自信推动文化创新

A.①②             B.①③           C.②③           D.③④

 

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①要提升我国文化产品的思想性、艺术性

②要接纳不同民族文化的共性和普遍规律

③要尊重各民族文化的个性和特征

④尊重文化多样性是文化传播和交流的目的

A.①②            B.②④         C.①③          D.③④

 

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②古籍作为文化的基本载体,是中华民族创造的重要文明成果

③古籍是中国特有的文化,独一无二的文化遗产

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A.②③                B.③④             C.②④          D.①④

 

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①在实践基础上创新,努力铸造中华文化的新辉煌

②尊重世界文化的多样性,共同促进人类文明繁荣

③恢复民族自信,全面继承和发扬我国传统文化

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A.①②               B.①④              C.②③           D.③④

 

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沈绣是清末刺绣艺术大师沈寿吸收西洋油画的光与影、明与暗的绘画理念,革新中国传统刺绣针法和色线用法而独创的一种极具艺术表现力的仿真绣技艺,开创了中国刺绣艺术的一代新风,在刺绣史上具有举足轻重的艺术地位。材料表明,文化创新的过程是   

①改造传统文化,创造新文化的过程  

②开展文化交流,消除文化差异的过程

③推出融汇多种文化特质的新文化的过程

④坚持“西学为本、中学为用”的文化融合过程

A.①③                B.①④             C.②③           D.③④

 

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