Question

材料一：习近平总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略构想即“一带一路”。“一带一路”战略构想涉及西部9个省区市和东部5个省。为了实施这一构想，国家加大对上述区域内交通、能源、水利等基础设施的投入，以改善民生，促进区域、城乡均衡发展，推动区域内经济结构的转型升级。

材料二：“一带一路”战略构想，秉承开放包容的丝路精神，不限国别范围，不搞封闭排外机制，不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的，有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”，让世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。

（1）结合材料一，运用《经济生活》中国家财政和转变经济发展方式的相关知识，阐释建设“一带一路”对我国经济社会发展的意义。

（2）根据材料二，运用《文化生活》中文化的多样性和中华文化包容性的相关知识，谈谈在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。

Answer

（1）①有利于发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用。国家对基础设施的投入，改善了人们的生产生活条件。（2分）

②有利于发挥财政促进资源合理配置的作用。国家对基础设施的投入，促进了城乡、区域均衡发展。（2分）

③有利于推进经济结构的战略性调整。协调区域发展，缩小区域发展差距，推动区域内经济的转型升级。（2分）

④有利于推动城乡发展一体化，促进城乡均衡发展。（2分）

（备注：若答“有利于促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力”可酌情给分，但总分不得超过8分）

（2）①尊重文化多样性，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。（2分）

②坚持各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处。（2分）

③坚持求同存异和兼收并蓄。在 “一带一路”的战略构想中与其他民族的文化和睦相处，在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查国家财政和转变经济发展方式的相关知识，设问指向阐释建设“一带一路”对我国经济社会发展的意义。意义类主观题的回答一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用财政的作用、推进经济结构的战略性调整、城乡发展一体化等知识分析。

（2）本题考查文化的多样性和中华文化包容性的相关知识，设问指向在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。可结合文化的多样性和中华文化包容性的相关知识从材料中寻找答案：秉承开放包容的丝路精神体现中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄；不限国别范围，不搞封闭排外机制表明既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的，有意愿的国家和经济体均可参与表明坚持各民族文化一律平等的原则。

考点：财政作用、转变经济发展方式的措施；文化的多样性、中华文化的包容性