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齐鲁文化是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。阅读材料,回答问题。 材料一:2015年...

齐鲁文化是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。阅读材料,回答问题。

材料一2015年1月召开的山东省十二届人大四次会议,再次将“齐鲁文化”提升到一定高度,称之为改革发展稳定各项工作的“强大精神力量”。齐鲁文化十分重视经济发展,并包含有丰富的天下为公、以人为本、德法互济等政治主张。齐鲁文化中崇尚气节、自强不息的爱国精神和兼爱非攻、求同存异、协和万邦的和平思想激励着一代又一代齐鲁儿女为国家民族而奋斗。要大力弘扬齐鲁文化,对齐鲁文化资源进行去粗取精、去伪存真的挖掘和阐发。

材料二位于山东省西南部的某市,是齐鲁文化重要的发祥地。该市积极落实省人大会议精神,深入挖掘和阐发齐鲁文化,利用自身儒家文化圈中心的区位优势,突出本地文化特色,研究制定本市整体发展规划重点打造“文化经济特区”,着力建设孔子及儒家思想研究传播体系计划用三至五年时间,建成两大文化产业示范园区,总结推广典型经验,推动齐鲁文化走出去。

(1)说明材料一主要体现了哪些文化生活道理。

(2)结合材料二,分析该市在挖掘和阐发齐鲁文化的过程中是如何坚持唯物辩证法的根本观点的。

 

(1)①文化与经济、政治相互影响、相互交融,提高文化软实力,可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 ②中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量,要积极弘扬和培育以爱国主义、爱好和平等为主要内容的中华民族精神。 ③对传统文化要采取“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用的态度。 (2)①利用自身优势,突出本地文化特色,研究制定本市整体发展规划,是研究矛盾特殊性,坚持具体问题具体分析。 ②重点打造“文化经济特区”,着力建设孔子及儒家思想研究传播体系,是注重把握主要矛盾,坚持重点论。 ③建设文化产业示范园区,总结推广典型经验,是把矛盾普遍性和特殊性结合起来,坚持共性和个性具体的历史的统一。 【解析】 试题分析: (1)该题要注意从材料中解读和获取信息,根据材料应从文化与经济政治相互影响、相互交融,弘扬中华民族精神,正确对待传统文化来回答。 (2)该题考查唯物辩证法的知识,根据材料应从具体问题具体分析、抓主要矛盾,矛盾普遍性和特殊性的统一来回答。  
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考点分析:
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弘扬优秀传统文化,践行社会主义核心价值观。阅读材料,回答问题。

材料一2014年,山东省为弘扬优秀传统文化推出了系列举措:加强古籍整理,出版文化典籍和学术专著创新“图书馆+书院”的模式,拉近民众与传统文化距离加强文物保护,推选20个项目入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录齐鲁文化走出去打响孔子品牌,澳亚文化节“聚焦山东”让独具魅力的齐鲁文化在世界舞台绽放光彩。

材料二山东省D市积极培育和践行社会主义核心价值观,在文化建设中注意挖掘发现和宣传富有时代特色的先模人物和群体,如“微尘”爱心团体、“爱心驿站”志愿服务队和“感动D市”十佳道德模范等。草根榜样平凡感人的事迹和崇高精神,可敬、可亲、可学,能凝聚起强大的道德力量,激发人们向上向善的精神追求。

(1)根据材料一,运用文化传承与创新的知识,分析山东省弘扬传统文化举措的积极作用。

(2)阐释材料二蕴含的价值观道理。

 

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推进社会主义核心价值体系建设有利于

①弘扬主旋律,继承和发扬中华民族的传统道德

②强基固本,有力地抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀

③引领思潮,为全国人民团结奋斗奠定共同思想基础

④凝聚共识,增强社会意识形态的吸引力和凝聚力

A.①③   B.①④   C.②③   D.③④

 

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新的时期,人民群众的文化需求呈现出多层次、多方面、多样化的特点,对于我们的公共文化服务工作提出了亲民化、优质化、个性化的新要求。为此,我们应该

①坚持百花齐放、百家争鸣的方针

②发展先进文化,抵制落后文化,扶持流行文化

③把发展教育科学文化事业作为文化建设的中心环节

④深化文化体制改革,繁荣文化事业,发展文化产业

A.①②   B.③④   C.②③   D.①④

 

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某市紧紧围绕宣传阐释、学习教育、典型培树、文化传播“四大系列”,认真落实社会主义核心价值观教育实践系列活动的各项任务。从文化生活角度看,这要求

①弘扬主旋律,提倡多样化

②坚持指导思想多元化

③树立并不断践行社会主义荣辱观

④中国共产党立党为公、执政为民

A.①②   B.①③   C.②③   D.②④

 

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《平凡的世界》里的主人公对外面世界的向往,对改变祖祖辈辈生活方式的渴望,对土地的复杂感情,还有他们的自尊与奋斗,道出了一代青年的“中国梦”,更影响了几代青年的奋斗与励志,既“叫好”——获得了茅盾文学奖,又“叫座”——畅销了几十年。由此可见,优秀的文学作品

①都是传统和时尚的统一

②应实现经济效益与社会效益的统一

③要反映人民群众的利益与呼声

④能满足人们日趋多样化的文化需求

A.①②   B.②③   C.②④   D.③④

 

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