Question

2015年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。阅读材料，回答问题。

历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山，所有审判早已对这一罪行下了历史结论和法律定论，不容篡改。一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇．都是对人类和平和正义的危害：对这些错误言行，爱好和平与正义的人们必须高度警惕、坚决反对。

请你运用“探索世界与追求真理”的相关知识分析上述说法的合理性。

Answer

①世界是物质的，物质决定意识，我们要坚持一切从实际出发，实事求是。事实就是事实，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。（3分）

②实践是检验认识真理性的唯一标准。南京大屠杀惨案铁证如山，不容篡改，那些美化侵略战争性质的言论是错误的。（3分）

③真理是客观的。真理与谬误的界限不容混淆。一切美化侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是违背客观实际的，是错误的。（3分）

④意识对物质具有能动的反作用。错误的思想和言论会威胁人类和平和正义，我们必须高度警惕、坚决反对。（3分）（其他答案，言之有理，酌情给分。）

【解析】

本题以国家举办南京大屠杀死难者国家公祭仪式为背景，要求考生运用“探索世界与追求真理”的相关知识分析“对这些错误言行，爱好和平与正义的人们必须高度警惕、坚决反对”说法的合理性，属于分析说明类的解答题。考生在解答时，要明确本题着重考查物质决定意识、实践决定认识、真理的特点等知识，考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。设问限定的知识范围是“探索世界与追求真理”，考生可结合材料从意识的能动作用、真理的客观性以及实践与认识的关系等角度组织答案即可。

【考点定位】意识的能动作用、真理的客观性以及实践与认识的关系

【答题指导】答题过程中经常出现的错误、原因及对策

错误：审题失误，离题偏题；思维片面，丢三落四，少答、漏答、重答；层次不清，颠三倒四，不合逻辑；使用口语、生活化语言，不会使用政治术语等。

原因：究其原因不怪乎有三：一是基础知识不牢；而是缺少必要的训练，高考要求的能力不到位；三是做题马虎、不认真、注意力不集中。

对策：1、巩固基础知识，以本为本，以纲为纲，高考答案源自课本。

2、加强解题训练。加强训练时应注意：

（1）研究历年高考题势必不缺少的环节。只有研究才能知晓趋势，才能有的放矢，才能正确培养高考大纲给定四项能力，纠正上述错误。经验证明高考题的规范性、科学性对思维训练的合理性、有效性，是一般练习题所不能达到的。

（2）同类题型归类强化，反复训练。如措施建议类、启示类、原因类等，学生思维往往不严密，或缺乏创意，所以将同类题归类强化、反复训练，熟能生巧，从而掌握解答同类题的一般方法和技巧，提高做题能力。

（3）习题训练不求数量，注重质量。习题训练的目的是掌握分析和思考问题的方法，总结出一定解题的规律和方法，所以在习题训练中要选择有典型意义的试题进行训练，避免浪费时间。

3、平时做题要端正态度，树立信心。把平时的训练当做高考，才能在高考时当成日常训练，严谨认真不仅是一种态度，还是一种习惯，需要平时慢慢的培养和树立，这样才能在高考时集中精力，认真答题。