我国某处世界文化遗产管理部门对讲解员进行考核，下表呈现的考核（ ）
考核项目 | 考核的主要内容 |
现场讲解 | 业务知识：历史、壁画、建筑、雕塑、气候、土壤、环境、文化交流 语言表达：讲解用词、语音语调、顺畅程度、熟练程度、普通话表达讲解礼仪、讲解神态、讲解姿势、组织协调能力、沟通交流技巧 |
笔试 | 语言表述能力、独立思考能力、逻辑推理能力、构建讲解结构能力 |
综合素质 | 德、能、勤、绩四个方面的表现；年度间日常工作表现 |
①要求讲解员具有良好的思想道德修养和科学文化修养
②展现了我国非物质文化遗产所具有的独特风貌和魅力
③说明世界文化遗产是中华民族生存与发展的精神根基
④有助于通过讲解更好地为观众服务
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
个人的选择，汇成心灵的暖流、点亮道德的星空。两年多来，有面对歹徒“争做人质”的教师和干部，有危急关头舍己救人的少年，有累倒在参加司法改革座谈会途中的法官，有让迷路老太靠在腿上睡了一小时的民警。这些平凡人的行为给我们的启示是（ ）
①从身边小事做起，追求更高的道德目标
②要承袭传统文化，弘扬中华民族精神
③要加强自身修养，践行社会主义核心价值观
④坚持多元化指导，投身精神文明创建活动
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，需要树立高度的文化自觉和文化自信。下列做法能体现这一理念的有（ ）
①横店准备耗资3000亿元复制圆明园
②某大学封校禁止学生过平安夜
③全民阅读立法被列入了国家立法计划
④行业协会自发禁止录用劣迹艺人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
现在流行的一些“大众文艺”，追求单纯娱乐消遣和经济效益，难以满足农民的精神和文化需要。同时受客观条件影响，许多农民尚难以消解那些“高雅”和“贵族化”的作品。为此必须（ ）
A．发展面向广大人民群众、雅俗共赏的文化产品
B．坚决抵制各种落后文化、腐朽文化
C．让农民接受大众传媒，享受各种文化快餐
D．让农民在文化生活中面对多种选择
“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于（ ）
A．民族精神是中华民族之魂
B．民族精神植根于优秀传统文化之中
C．民族精神随时代变化不断丰富
D．民族精神是文化发展的“主心骨”
3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化（ ）
①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分
②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物
③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的
④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
