Question

全球气候变暖，世界在讨论，中国有行动。阅读材料，回答问题。

材料一：第21届联合国气候变化大会于2015年11月30日至12月12日在法国巴黎举行。美国、中国、法国等来自于全球150多个国家有着社会制度、意识形态、经济、文化发展程度等方面的不同，但参套各国能妥善处理在资金支出、技术转让、法律约束力以及透明度等领域分歧，不断扩大共识，加强合作，形成了应对垒球气候变化的《巴黎协定》，此协定有利于凝聚全球力量，包容互鉴，共同发展。

材料二：《长江，长江》《牧人巴让》等六部中国环保纪录片作为“中国应对气候变化的民间表达”被选送到联合国气候变化大会“中国角”进行展映。六部纪录片通过影视独特的方式诉说着六个中国人自己的环保故事，蕴含着人类文化发展的共同追求：立足于时代的需要，讲普通人的故事，传递人与自然的和谐之美，引导人类求真向善。中国环保纪录片播出后，赢得了国际舞台阵阵掌声。

（1）结合材料一，运用对立统一的观点，说明各参会国为什么能够妥善处理分歧，形成共识？

（2）结合材料二，运用文化生活知识，分析中国环保纪录片赢得国际舞台阵阵掌声给我国文化建设的启示。

（3）“坚持小习惯，低碳大贡献”，请就中学生如何为低碳做贡献提出两条具体建议，并指出其指导思想。

Answer

（1）矛盾双方既相互排斥，又相互依存、相互制约；（3分）不同国家在经济、文化、发展程度等方面存在差异，具有各自的特殊利益，但在共同治理气候问题上存在共同利益；（4分）妥善处理各种分歧，加强合作，有利于各国发展。（3分）

（2）①立足于人民群众的社会实践，坚持以人民为中心的创作导向，着眼于时代发展的前沿，以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。

②大力建设社会主义主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美。

③大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，在文化传递、沟通和共享方面有强大的功能，文化建设中充分利用现代科技的积极成果。

④文化是民族的，又是世界的。促进文化对外交流，增强中华文化的国际影响力，遵循文化共性和普遍规律，搭建中国文化和世界舞台的沟通桥梁。（（每点3分，满分12分）

（3）建议：积极践行“135”绿色出行方式（1公里以内步行，3公里以内骑自行车，5公里左右乘坐公共交通工具）；少用一次性筷子、一次性中性笔；节约用电等。（2分）（说明：答对一点1分，总分不超过2分。）

指导思想：科学发展观。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查知识明确具体，即对立统一的观点，设问指向各参会国能够妥善处理分歧，形成共识，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时先明确哲学观点：矛盾双方对立统一，既相互依存相互转化，又相互排除；然后结合各参会国妥善处理分歧进行分析现实意义，实现理论与材料结合。

（2）本题考查文化生活知识，设问指向中国环保纪录片赢得国际舞台阵阵掌声给我国文化建设的启示。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。解答时把握材料关键信息，调动运用文化自觉和文化自信、社会主义核心价值观、大众传媒、文化的多样性等有关知识进行分析。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题，设问指向“坚持小习惯，低碳大贡献”，侧重于强调中学生如何为低碳做贡献。可以从出行方式、减少使用一次性用品、节约水电气等资源角度入手，具体建议要切实可行。

考点：对立统一的观点看问题；文化自觉和文化自信、社会主义核心价值观、大众传媒、文化的多样性；正确的消费观