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在学习“气旋”这一地理知识时,有学生运用物理学中“左右手定则”对气旋与反气旋的区...

在学习“气旋”这一地理知识时,有学生运用物理学中“左右手定则”对气旋与反气旋的区别进行判读,很快对它有了更深的理解。这表明

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①认识的发展受已有知识的影响           

②实践是认识的根本目的

③实践是检验认识真理性的唯一标准       

④认识事物要有创新思维

A.①②         B.②③         C.③④         D.①④

 

D 【解析】 试题分析:学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读,很快对地理有了更深的理解,这是运用已有知识,通过创新思维,推动认识的发展,①④适合题意;材料中对气旋与反气旋的区别进行判读仍然是获得的认识,没有用于实践,②与题意不符;③本身说法正确但材料没有体现,排除;故选D。考点:唯物辩证法与创新意识、求索真理的历程  
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考点分析:
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根据中国气象局印发的《贯彻落实大气污染防治行动计划实施方案》,2015年全国各省区、市气象部门将形成人工影响天气,改善空气质量作业能力,在重污染且有降水的条件下采取相应的气象干预措施,消减雾霾,清洁空气。通过人工影响天气,改善空气质量说明了

①发挥主观能动性是改善空气质量的依据  

②人工影响天气的活动是有意识有目的的

③发挥主观能动性是尊重客观规律的前提  

④必须根据规律发生作用的条件利用规律

A.①②         B.①③         C.②④         D.③④

 

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看起来,图1显示的是5个凸起的按钮、1个凹陷的按钮;图2显示的是1个凸起的按钮、5个凹陷的按钮。其实图1、图2是同一张图片,将图1旋转180就得到了图2。人们有这样的错觉是因为在漫长的进化岁月里,大脑被深深地刻下“光源来自上方”想一想太阳这样一个强大的假设。这表明

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①物质是世界的本原             

②意识是物质世界长期发展的产物

③意识是人脑的机能             

④意识活动具有高度的自觉选择性

A.①②         B.①③         C.②④         D.③④

 

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古希腊哲学家普罗泰戈拉说:“人是存在事物存在的尺度,也是不存在事物不存在的尺度”。下列观点与此相同的是

A.理生万物,理主动静                  

B.人病则忧惧,忧惧则鬼出

C.万物之理,不外吾心                  

D.吾爱吾师,吾更爱真理

 

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哲学总揽一切,综括一般,仰观宇宙之无穷,俯究万物之运动,“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。这段话表明

A.哲学的研究对象是自然界和人类社会 

B.哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象

C.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 

D.哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律

 

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2014年北京APEC会议期间,国家主席习近平第一次全面而深刻地阐释了“亚太梦”的内涵。共筑“亚太梦”,不仅能促进亚太共同繁荣,也有希望推动亚太区域的稳定。材料表明

①维护我国的国家利益是我国外交政策的基本立场

②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨

③亚太国家间的共同利益是共筑“亚太梦”的基础

④中国担负起促进亚太地区和平发展的领导责任

A.①②         B.②③         C.①④         D.③④

 

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试题属性

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