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工业1.0是机械制造时代,工业2.0是电气化与自动化时代,工业3.0是电子信息化...

工业1.0是机械制造时代,工业2.0是电气化与自动化时代,工业3.0是电子信息化时代,“工业4.0"则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通,构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明

①实践是推动认识变化发展的唯一途径     

②事物的发展是一个螺旋式上升的过程

③同一事物在发展的不同阶段有不同矛盾  

④事物发展都是前进性与曲折性的统一

A.②③          B.①③          C.①④          D.②④

 

A 【解析】实践是认识的来源,并不等于说实践是认识的唯一途径,人们获得认识的途径有两个,一个是亲身参与实践,一个是学习获得间接经验,题肢①说法错误;题肢③说法正确,但是与题意无关,故排除。上述材料从工业1.0到工业4.0的发展历程表明体现了事物的发展是一个螺旋式上升的过程,同一事物在发展的不同阶段有不同矛盾,②③适合题意;④材料没有体现,排除;故本题答案选A。 【考点定位】矛盾的特殊性 【知识归纳】矛盾的特殊性 (1)含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)表现:不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 (3)方法论要求,具体问题具体分析。  
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一年多来,我国在价格改革上取得不小进展,但是,从与市场决定价格形成的目标和客观要求上看,不少领域和环节上的价格改革还亟待理顺。这要求

以辩证否定的观点看问题,消除政府对价格的干预

以全面、发展的观点看问题,改革止步不前的痼疾

以对立统一的观点看问题,解决商品价格偏高的问题

以实事求是的观点看问题,科学理顺价格改革的关系

A.①③         B.②③         C.②④        D.①④

 

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下列说法与漫画《乌鸦救人》给我们的哲学启示相一致的是

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①仁者见仁,智者见智           

②对症下药,量体裁衣

③和实生物,同则不继           

④古今异俗,新故异备

A.①②         B.③④         C.①③         D.②④

 

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一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在”的化学物质,表明人们能

①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性

②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破

③发挥主观能动性能改变物质的客观性        

④通过实践推动认识由错误到正确

A.①②          B.②③          C.②④          D.③④

 

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北宋著名哲学家张载说过“横渠四句”:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这启示我们,要发展中国特色社会主义文化就必须

A.加强管理、正确引导、反对西化、展望未来  

B.面向世界、博采众长、兼容并包、创新发展

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A.传统文化是现代艺术发展的源泉        

B.文化创新来源于创作者的灵感

C.大众传媒是现代文化传播的手段        

D.文化是在继承的基础上发展的

 

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