Question

神医偏方包治百病；吃碘盐可以防辐射；孕妇穿防辐射服可以保护胎儿；星座不合就分手吧……近年来，类似这些不科学的说法颇为流行，并让一些人深信不疑。有媒体认为，我国目前的公众科学素质整体不高，而且许多人存在着“信则灵”等心态，导致各种伪科学流行一时。

学者建议，拨开伪科学的外衣，离不开媒体的宣传，揭露伪科学、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，要求媒体工作者具有良好的职业道德，、社会责任感；拨开伪科学的外衣，需要专家学者和社会名人谨言慎行，专家学者对自己不熟悉的领域，知之为知之，不知为不知、避免不懂装懂，信口开河，为伪科学推波助澜；拨开伪科学的外衣，还需要公众树立科学的世界观、人生观和价值观，摒弃迷信，贪小便宜等错误观念和不良习惯，增强自身的“免疫力”。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析如何才能遏制“伪科学”的传播

（2）结合材料，运用意识能动性的知识，说明反对“伪科学”的必要性。

（3）某学校要在学生中间开展一次反“伪科学”宣传活动，结合材料，请你为该活动提出两条方法论建议。

Answer

（1）政府要加强管理和正确引导，遏制伪科学，支持科学知识和信息的传播（2分）要加强精神文明建设，大力发展教育、科学、文化事业，培育“四有”公民（2分）媒体及其工作者要勇于承担社会责任，积极揭露伪科学、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神（2分）专家学者和社会名人要加强自身修养，遵守职业道德，避免为伪科学推波助澜（2分）公众树立科学的世界观和价值观，增强辨别和抵御伪科学的能力。（2分）

（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性，伪科学作为错误的意识，其传播会阻碍人们正确的认识世界和规律；（4分）意识对人们改造世界具有指导作用，伪科学传播错误的世界观、人生观和价值观，会阻碍经济社会的发展，将人的实践引向歧途；（4分）意识对人体生理活动具有调节和控制作用，伪科学会影响人们的精神状态，导致人们的精神萎靡、悲观和丧失斗志。（4分）

（3）坚持一切从实际出发、实事求是（具体问题具体分析），根据现实生活中伪科学的存在情况，采取适合学生实际的宣传方式；（2分）坚持用联系的观点看问题，加强学校、家庭和社会的协调，积极营造有利于科学传播的校园环境和社会氛围。（2分）（从其他角度回答，言之有理，即可给分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查文化生活的知识，设问指向如何才能遏制“伪科学”的传播，属于措施类试题。对于此类试题，要分主体多角度的回答，主要从政府、媒体及其工作者、专家学者和社会名人、公众等角度分析。政府要加强管理和正确引导、加强精神文明建设；媒体及其工作者要勇于承担社会责任；专家学者和社会名人要加强自身修养，遵守职业道德；公众增强辨别和抵御伪科学的能力。

（2）本题考查意识能动性的知识，设问指向反对“伪科学”的必要性。意识能动性的知识主要包括：意识具有自觉选择性和主动创造性、意识能够能动的认识世界、改造世界、对人体生理活动具有调节和控制作用；然后调动运用上述知识，结合“伪科学”的危害进行分析，实现知识与材料的有机结合。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。本题设问指向某学校要在学生中间开展一次反“伪科学”宣传活动，为该活动提出两条方法论建议。可以从具体问题具体分析、用联系的观点看问题等角度入手，并提出具体的措施，建议要切实可行。

考点：精神文明建设、提高辨别眼力；意识的能动特点及作用；体问题具体分析、用联系的观点看问题