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腹有诗书气自华,中华民族历来崇尚读书,尊崇书香门第。譬如苏秦悬梁刺股,匡衡凿壁偷...

腹有诗书气自华,中华民族历来崇尚读书,尊崇书香门第。譬如苏秦悬梁刺股,匡衡凿壁偷光,更有孙康映雪、车胤囊萤、李密挂角等等,不胜枚举。可以说书香一直伴随着中华民族的成长与发展。而当今社会,读书之于大多数中国人来说,却日渐成为一种奢望。远离了阅读,就远离了与思想的对话,很多好的思想和观念就无法入心、入脑,内化为能量。可以说,一个缺乏阅读精神和书香气息的社会,是功利、浮躁的社会,也是缺乏创新和活力的社会。

“提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会”。继去年的政府工作报告“倡导全民阅读”之后,今年的政府工作报告首次提出了“建设书香社会”。营造全民阅读的社会氛围,用好氛围为书香社会添活力,让书香为社会存正气,为发展增底蕴,为时代聚精神。

结合材料,回答下列问题:

(1)运用文化生活的知识,说明为什么要建设书香社会?

2)运用生活与哲学的知识,说明我们怎样做一个书香气息浓厚的人?

 

(1)①文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻影响。建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力,提高国家文化软实力。 ②文化与经济、政治相互影响,相互交融。建设书香社会是促进经济转型升级、创新驱动发展的重大举措,有利于社会的和谐稳定。 ③优秀文化丰富人的精神世界,增强人精神力量,促进人的全面发展。建设浓郁的书香社会,有利于培育和践行社会主义核心价值观,提升全民族的思想道德水平。 (2)①意识具有能动的反作用,要培养阅读兴趣,通过阅读丰富自己的精神世界,并内化为自己的行动。 ②量变是质变的必要准备,要坚持持之以恒地阅读,注重知识积累。 ③要坚持正确的价值判断和价值选择,面对复杂多变的社会生活要多读书,读好书。(若考生用联系的观点说明要整体阅读、系统阅读亦可。) 【解析】 试题分析: 本题考查学生提取有效信息和依据信息调动知识的能力。第一问,要求考生能够从文化的力量、文化对经济政治以及对人的影响回答。第二问则侧重考查了学生对哲学原理的理解和运用,需要从意识的作用、量变和质变的关系以及价值判断和价值选择等角度回答。  
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考点分析:
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材料一:从2100多年前张骞出使西域到600多年前郑和下西洋,陆上丝绸之路和海上丝绸之路把中国的丝绸、茶叶、瓷器等输往沿途各国,带去了中华文明和友好,赢得了各国人民的赞誉和喜爱。千百年来,不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡,积淀形成了世人共知和推崇的和平、开放、包容、互信、互利的丝绸之路精神,而且不断注入时代内涵。

材料二:为了建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体,党中央深入研究当前形势,习近平总书记分别于2013年9月和10月提出了构建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。这对开创我国全方位对外开放新格局,推进中华民族伟大复兴进程,促进世界和平发展,都具有划时代的重大意义。2015年2月1日推进“一带一路”建设工作会议在北京召开,会议安排部署了2015年及今后一段时期推进“一带一路”建设的重大事项和重点工作。

(1)结合上述材料,运用《文化生活》中文化多样性与文化传播的相关知识,分析推进“一带一路”战略的积极意义。

(2)结合材料二,从认识论角度说明党中央提出“一带一路”战略的前提是什么?并从唯物史观角度谈谈我国应如何推进“一带一路”战略。

 

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②主体自身条件是实现人生价值的基础

③主观能动性是实现人生价值的必要条件  

④正确的价值取向有利于实现人生价值

A.①②          B.①④        C.②③       D.③④

 

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①科技能够为创造人为事物的联系提供条件  

②科技能够实现观念的存在于现实的存在的分离

③科技能够能动的再现现实的存在       

④科技能够把观念的存在变成现实的存在

A.①③          B.①④        C.②③       D.②④

 

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A.是社会主义协商民主的体现              

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①规范了政府行政行为,保证政府依法行政

②削弱政府对基层公共事务和公益事业的管理

③能够提高基层群众参与政治生活的能力

④保证了基层群众依法直接行使民主权利

A.①③    B. ②④    C.①④    D.③④

 

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