Question

将“共享”列为必须牢固树立并切实贯彻的五大发展理念之一，并明确为中国特色社会主义的本质要求，是十八届五中全会在民生领域的最大亮点。

材料一：“十三五”规划强调人民生活水平与生活质量普遍提高，这表明民生目标将不再是单纯的收入增长指标，而是更具综合意义的生活质量指标和全民普遍提高，这是共享发展理念的具体体现。这一体现作为全面建成小康社会新的目标，显然是巨大进步，因为“生活质量”是综合指标，“普遍提高”是走向共同富裕的客观标志，它意味着国家将围绕提高民生质量与普遍受惠下功夫。“共享”不是一个抽象的概念，而是实实在在体现在教育、医疗、就业、扶贫、食品安全等民生领域的方方面面。共享，就是给人民更好的生活，增进人民福祉。

材料二：随着经济的发展，济南市加大对文化场馆和基础设施的建设，开展了丰富多彩的文化活动，丰富了人民群众的文化生活，提高了人民的生活水平。这是共享发展理念的体现，实现了城市的“文化自信”与市民“文化幸福感”的不断提升。

材料三：党的十八届五中全会提出的“十三五”规划是我国经济发展进入新常态后的第一个五年规划，迫切需要以新的发展理念指导具体实践，以更好地适应、把握、引领新常态。十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，提出了全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党四个全面。提出了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

（1）阅读材料一，运用政治生活的知识，分别从中国共产党、全国人民代表大会、政协委员的角度说明如何实现共享发展的理念，增进人民福祉。

（2）结合材料二，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，分析该市开展一系列文化活动的意义。

（3）阅读材料三，以“全面建成小康社会”为题写一篇短文（6分）要求：①从“五大发展理念；四个全面；五个统筹”中选择一个角度，文中必须包含联系、发展、矛盾三个关键词。②层次条理清楚，逻辑严密，论证有力，字数在100字左右。

Answer

满分26分。（1）满分10分。①中国共产党要充分发挥在实现共享发展的理念，增进人民福祉中的领导核心作用；党以人为本执政为民的执政理念，在实现共享发展的理念，增进人民福祉中坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同发展道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。（4分）说明：从党的地位说明（2分）；从党的执政理念说明（2分）；如果学生从党的性质和执政方式说明每点（1分）但是总分不能超过（4分）另外，学生若只答地位、性质、理念、方式，而没有说明怎么做最多只能给（2分）

②全国人民代表大会，通过行使立法权为实现共享发展的理念，增进人民福祉提供法律保障；（1分）全国人大通过行使监督权促进政府改进工作实现共享发展的理念（1分）；全国人大坚持民主集中制的原则，充分调动中央和地方的积极性推进实现共享发展的理念。（1分）说明：答出其中的两小点就可以给3分

③深入调查研究，听取和反映人民群众的意见和要求（1分）；积极提交推进实现共享发展的理念，增进人民福祉方面的提案，建言献策、参政议政，推进实现共享发展的理念，增进人民福祉向纵深发展（1分）；，就推进实现共享发展的理念，增进人民福祉工作对相关部门进行民主监督（1分）。说明：答出其中两小点就可以给3分

（2）满分10分。①发展公益性的文化事业，有利于满足人民群众对先进文化和健康有益文化的需求

②有利于社会主义核心价值体系建设，充分发挥社会主义核心价值观的凝魂聚气、强基固本的作用，引导全国各族人民团结奋斗。

③有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，增强人民抵御腐朽落后文化的能力

④该市做大做强具有地方特色的文化品牌，有利于市民树立高度的文化自觉和文化自信。说明：答出一点3分；答出两点6分；答出三点10分

（3）满分6分。

关键词

答案示例

评分要求

矛盾

四个全面（五个统筹或者五大发展理念）是矛盾统一体

2分

联系

四个全面（五个统筹或者五大发展理念）是相互联系的

2分

发展

四个全面（五个统筹或者五大发展理念）是相互联系促进社会主义的发展或四个全面这一矛盾统一体，由此推动了事物的运动、变化和发展

注明：两层意思中只要答出其中一层就可以给（2分）

说明：在学生条理清楚、层次分明的基础上结合上述评分标准才能给满分。其他情况，酌情给分。范文一：“四个全面”是全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，简称一目标三举措。四个全面是对立统一的矛盾统一体，它们相互联系、相互影响、相互促进的，也正是这种相互联系和作用推动了社会向前发展。所以全面建成小康社会需要通过深化改革，依法治国，从严治党来保证；而全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党有利于全面建成小康社会目标的实现。

【解析】

试题分析：

（1）本题要求学生阅读材料一，运用政治生活的知识，分别从中国共产党、全国人民代表大会、政协委员的角度说明如何实现共享发展的理念，增进人民福祉，属于措施类的解答题。本题答题知识主体明确，即中国共产党、全国人民代表大会、政协委员。学生在解答时只需将三者的作用、职能答出即可。实现共享发展的理念，增进人民福祉需要中国共产党发挥领导核心地位，牢牢树立执政为民的理念，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；全国人民代表大会需要行使立法权、监督权，坚持民主集中制的原则，实现共享发展的理念，增进人民福祉；政协委员需要积极行使提案权，密切同群众的联系，用好民主监督的权利，等等。

（2）本题要求学生结合材料二，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，分析该市开展一系列文化活动的意义，属于意义类的解答题。本题答题知识范围明确，即“发展中国特色社会主义文化”的有关知识。学生在分析说明时要仔细阅读材料及图表内容，做到充分分析。“加大对文化场馆和基础设施的建设”是积极发展公益性的文化事业的体现，这有利于满足人民群众对先进文化和健康有益文化的需求；开展纪念世界反法西斯优秀影片放映活动有利于社会主义核心价值体系建设，充分发挥社会主义核心价值观的凝魂聚气、强基固本的作用，引导全国各族人民团结奋斗；为民族村配备科技文化图书，建立群众文化辅导点，有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，增强人民抵御腐朽落后文化的能力；开展系列文化品牌活动有利于市民树立高度的文化自觉和文化自信。

（3）本题要求学生阅读材料三，以“全面建成小康社会”为题写一篇短文。解答本题学生要注意阅读题目要求，即：①从“五大发展理念；四个全面；五个统筹”中选择一个角度，文中必须包含联系、发展、矛盾三个关键词。

②层次条理清楚，逻辑严密，论证有力，字数在100字左右。学生在分析说明时要仔细阅读材料三，然后围绕上述要求进行答题即可，此外，还应注意语言通顺、行为流畅。

考点：中国共产党的执政地位、执政理念、执政方式、全国人民代表大会的职能、政协委员权利、发展中国特色社会主义文化、联系的观点、发展的观点、矛盾的观点