清代诗人翁格在《暮春》中写道：“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”下列诗句中与此蕴涵的哲理一致的是
A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
B.草木本无意，荣枯自有时
C.两句三年得，一吟双泪流
D.少年安能长少年，海波尚变为桑田
材料一：深入开展结对帮扶工作，是天津市委在全市开展党的群众路线教育实践活动中作出的一项重大部署。全市1026名机关干部，组成342个驻村工作组，到2017年用4年的时间结对帮扶500个困难村，以实际行动积极投身党的群众路线教育实践活动，自觉转变工作作风、密切联系群众。
材料二：增强村集体经济实力、促进农民增产增收，是驻村工作组开展帮扶工作最重要的课题。
武清黄花店镇包管村土地盐碱，村民长期只种芹菜、西红柿等耐碱作物，影响收益。驻村工作组查阅资料、检测土质。结合村情，针对村内种植作物单一、市场竞争力弱的问题，大力推进农业产业结构调整。至今，已先后邀请农业专家入村调研100余次，开展料土配方，进行土质改良，引进试种农业优势新品种17个，扶持推广农业生产实用技术39项，向村民提供致富信息130多条，引导推动新建农民专业合作社82个，引进致富项目90个，开工建设温室大棚2600亩，增加村集体年收入近千万元。
（1）结合材料一，运用历史唯物主义的观点，分析密切联系基层群众的科学性。
（2）结合材料二，运用经济生活知识，分析驻村工作组帮扶工作是如何转变该村经济
发展方式，实现农民增产增收的。
中华民族素有向善崇德、诚实守信的传统美德。党的十八大报告用“爱国、敬业、诚信、友善” 对社会主义核心价值观从公民个人层面做了最新概括，它涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面。集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，具有全面性和系统性。
今天，我们每一个人都应将社会主义核心价值观内化为自己的实际行动。但是，“老人摔倒扶不扶”却成为当前普遍关注的社会热点问题，这一问题折射出当今社会一部分人的价值迷失和道德失范。人民有信仰，国家才有力量。加强社会主义棱心价值观的教育势在必行。
（1）运用文化作用的知识，谈谈为什么说“人民有信仰，国家才有力量”。
（2）面对“老人摔倒扶不扶” 这一问题，请你从价值观角度谈谈怎样才能作出正确的价值选择。
（3）联系实际，请你就学校如何加强社会主义核心价值观教育提两点合理化建议，并分别说明其文化生活依据。
材料一：汉字是当今世界上最古老的文字，也是唯一延续至今的象形文字。汉字的发展，经历了从繁到简、从不规范到规范的过程，识读和书写也越来越方便。几千年来，汉字从来没有被淘汰，相反，传播到周边许多国家，显示了强大的生命力。进入20世纪，汉字开始遭遇前所未有的危机：20世纪初，一些学者主张“废除汉字”、“汉字拼音化”；50年代，国家推行简化汉字引发了汉字繁简之争；近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人正遭遇“提笔忘字”的尴尬。随着《中国汉字听写大会》的热播，全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。
（1）运用唯物辩证法发展观的知识，分析汉字的发展过程。
（2）结合材料和文化生活的知识，说明电脑时代我们为什么要重视汉字书写。
材料二：“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。” 这是感动中国组委会写给刘盛兰老人的颁奖词。刘盛兰老人17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，" 吝啬" 的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。
（3）谈谈刘盛兰老人的事迹给你什么人生启示。
材料一：对于个人，梦就是一种对未来的期冀；对于一个民族，它则是凝聚的共识，行进的方向，也是为实现梦想而生发出来的全民族的热情、动力和担当。中国梦是全体人民生存实践、发展状况和社会变革的生动写照；是中国未来前景和中国道路的新的规划蓝图；是中国精神、中国智慧的高度凝练的形象化展现；是中国当前经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体的总括性理念。
材料二：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国家梦想由个体梦想汇聚而成，它通过实现个人权利与个人福祉来实现，它关注每一个公民个体具体梦想的实现，为个体全面的发展创造了可能，个人梦想又可以推动国家发展。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。
（1）有人说，“中国梦”总体理念的提出，恰逢其时，意义深远。请结合材料一，从文化与社会的角度，谈谈你对此话的理解。
（2）结合材料二，运用政治生活知识分析，为什么要让“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。”
（3）结合材料二，从处理个人与社会关系角度分析如何实现个人梦想。
社会主义核心价值观具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“社会主义核心价值观”畅谈学习体会。
同学甲：转型期中国，最需要的是共识的凝聚、精神的引领。我们现在需要凝聚一种力量，化解当下大家对于道德精神层面的困惑，这是推动国家和社会向前发展的精神支柱。
同学乙：回顾历史，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，都离不开万千胸怀报国理想、坚持道德操守、激扬蓬勃朝气的普通人。正是一个个有理想、有情怀、有担当的个人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业根基，推动着中华民族走向复兴的步伐。人民有信仰，国家才有力量。
同学丙：道德的力量蕴藏在每个人的心中，唯有付诸行动才能实现价值。我要刻苦学习，积极参加 “学雷锋，青年在行动” 志愿者活动，努力践行社会主义核心价值观，把强国梦想融于个人奋斗。
以下两题任选一题作答。
（1）任选一位同学的发言，运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。
（2）谈谈你对“社会主义核心价值观”的认识，并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。
要求：理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。
