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投资、消费、出口通常被称为拉动经济增长的“三驾马车”,它们对拉动我国经济增长发挥...

投资、消费、出口通常被称为拉动经济增长的“三驾马车”,它们对拉动我国经济增长发挥了重要作用。

材料一2014、2015年我国投资、消费、净出口对经济增长的贡献率

年份

投资

消费

净出口

2014

54.4﹪

50﹪

-4.4﹪

2015

51.2﹪

48.6﹪

0.2﹪

注:发达国家消费对GDP增长的贡献约为80﹪,世界平均水平约为60﹪。

材料二2015年3月18日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议。会议指出,面对错综复杂的国内外经济形势,各部门、各单位要按照《政府工作报告》部署,尽职尽责、勤政有为。会议强调,一要确保经济运行在合理区间,抓紧实施积极财政政策加力增效措施;二要加快培育“双引擎”,把简政放权、财税金融、投融资等改革推向纵深,更好激发市场活力和潜力;三要增强责任感和紧迫感,把各项工作抓细抓实、一抓到底。加强督查、考核和问责,确保兑现政府对人民的承诺。同时,会议认为,保持外贸稳定发展,对稳增长、调结构,提升国家竞争力至关重要。必须加强和改进口岸工作,营造便利高效、公正透明的通关环境。

(1)简要说明材料一显示的经济信息。并结合《经济生活》知识,说明如何促进我国经济增长。

(2)结合材料,运用政治生活的相关知识,阐述政府在推动我国经济发展中应有的行为。

 

(1)经济信息:与2014年相比,2015年我国投资、消费对经济发展的贡献率有所下降(1分),但是出口有所提高(1分)我国消费对经济的贡献率远远低于发达国家和世界平均水平。(1分)说明我国投资、消费、出口的结构亟待优化,经济结构不合理;(1分)应大力促进扩大内需战略的实施。(1分) 措施:①发挥财政促进资源合理配置作用,保持投资对经济增长的拉动作用。(2分) ②转变经济发展方式,实施扩大内需战略,发挥消费对经济增长的拉动作用。(2分) ③深化经济体制和分配体制改革,鼓励生产要素按贡献参与分配,增加居民收入。(2分) ④国家加强宏观调控,通过财政、税收等经济手段,缩小收入差距,提高社会整体消费水平。(2分) ⑤贯彻落实科学发展观,统筹国内发展与对外开放,提高对外开放水平,提高商品国际竞争力。(2分) (2)①切实履行组织社会主义经济建设职能,针对我国经济形势,进行宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务。(3分) ②坚持对人民负责的原则,增强责任感和紧迫感,加强督查、考核和问责,确保兑现政府对人民的承诺;(3分) ③坚持依法行政,把简政放权、财税金融等改革推向纵深,激发市场活力和潜力。(3分) ④转变政府职能,划清政府与市场的界限,建设服务型政府(3分) ⑤推行政务公开,加强和改进口岸工作,营造便利高效、公正透明的通关环境,自觉接受人民监督。(3分) (考生达到任意四点,可得满分12分) 【解析】 (1)本题有两小问组成,第一问是图表题,做图表题时一定要注意看标题,看图表,看注释,并注意图表中数据的横向比较和纵向比较,做到“横比、纵比、综合比”,横比找差距,综比看变化,表间找关系,然后透过现象提炼本质。根据图表及注释看出,与2014年相比,2015年我国投资、消费对经济发展的贡献率有所下降,但是出口有所提高,我国消费对经济的贡献率远远低于发达国家和世界平均水平,经济结构不合理,应大力促进扩大内需战略的实施。第二小问考查如何促进我国经济增长,属于措施类试题,可以从财政的作用、转变经济发展方式、收入分配、宏观调控等角度分析。 (2)本题考查《政治生活》的知识,设问指向政府在推动我国经济发展中应有的行为,属于措施类试题。解答时首先明确政府的知识主要有:政府职能、宗旨和原则、依法行政、科学民主依法决策、接受监督;然后调动运用上述知识,结合推动我国经济发展组织答案。 【考点定位】财政的作用、转变经济发展方式、收入分配、宏观调控;为人民服务的政府 【解题方法】图表题:学生在解答时,要做到三审:即一审标题。图表标题即表头,它提供的有效信息往往是图表的中心内容,表明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容。同时,标题也为考生答题起到了提示语的作用。考生一定要明确各图表的标题,以便于全面理解图表。二审内容,“三比”对图表逐项分析。图表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。审内容就是要看在图表标题统领下的各个项目,在什么时间处于什么数据状态。横向对比用来说明变化,纵向比较用来说明两者的差距和距离。通过对图表进行横向和纵向的分析综合,把握其内在联系,归纳出图表的中心观点或结论。此外,还要注意综合比较,遵循纵比比变化、横比比联系的解题规则,从比较中得出结论,找出数据中体现的规律或共同点,直接得出“图表之间的共同点、不同点、相互关系、内在联系、问题的原因”之类的答案要点。三审附注。附注是对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明,是图表材料的有机组成部分。  
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