Question

从“中国制造”到“中国制造2025”（中国智造），我们还有很长的路要走，但我们有信心走好这条路，实现中华民族的伟大复兴。

材料一：中国工程院负责“中国制造2025”规划制定课题组负责人说，“中国制造2025”将在以下领域实现突破：提高国家制造业创新能力、推进信息化与工业化深度融合、强化工业基础能力、加强质量品牌建设、全面推进绿色制造、大力推动新一代信息技术产业等重点领域发展。

材料二：德国工业4.0，近来成为人们的热议话题。它指的是从现在开始，综合利用第一次和第二次工业革命创造的“物理系统”和第三次工业革命带来的日益完备的“信息系统”，通过两者的融合，实现智能化生产，即第四次工业革命。它的纲领性文件是《德国高技术战略2020》。事实上许多国家都发表了类似的纲领性文件，只不过各有不同的提法，我国制定了《中国制造2025》。

材料三：2015年11月25日上午，国务院总理李克强邀请来华出席第四次中国-中东欧国家领导人会晤的中东欧国家领导人共同乘坐中国高铁。李克强说，如今高铁已成为广大民众出行、旅游最为方便快捷的交通工具之一，也是中国装备制造的一张“黄金名片”。中国在交通基础设施领域拥有优势产能，技术先进、性价比高、具有国际竞争力。从钢铁、水泥、平极玻璃、电厂等基础设施，到核电、高铁、电信、港口等高端装备；从石油炼化、成品油加工、煤化工等能源加工，到风能、太阳能、水电等新能源项目，总理不遗余力地为这些“中国制造”代言。因此，李克强总理又被媒体称为“超级推销员”。

（1）结合材料一，运用经济生活的相关知识，说明我们如何把“中国制造2025”这条路走好。

（2）结合材料二，运用《政治生活》的相关知识，说明为什么各国都在积极实施高技术发展战略。

（3）结合材料三，从《政治生活》角度，分析总理做“超级推销员”的理论依据。

Answer

（1）①必须加大结构性改革力度，推动产业结构战略调整；

②加快实施创新驱动发展战略，改造传统引擎，打造新引擎。

③积极实施大众创业，万众创新。提高劳动者素质，培养创新人才，增强自主创新能力。

④节约资源，保护环境，坚持以质取胜，增强可持续发展的能力。（每点2分，共8分）

（2）①竞争是国际关系的基本形式之一。世界向多极化发展，加剧了国际社会的竞争。（3分）

②当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，谁拥有了高技术谁就会在世界格局中占据有利地位。（3分）

③我国只有抓住战略机遇，顺应时代发展的主体，才能迎头赶上世界发展的潮流，实现中国梦。（2分）

（3）①政治反作用于经济，对经济产生重大影响；

②为我国企业“走出去”营造良好的国际环境是政府的职责；

③我国政府的宗旨是为人民服务；

④国务院总理经济外交是国家间交往方式，维护国家利益是一切对外活动的出发点和落脚点。（每点2分，共8分）

【解析】

（1）本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析我们如何把“中国制造2025”这条路走好。材料中主要强调了“提高国家制造业创新能力、推进信息化与工业化深度融合、强化工业基础能力、加强质量品牌建设、全面推进绿色制造、大力推动新一代信息技术产业”等方面，所以考生可以从推动产业结构战略调整、加快实施创新驱动发展战略、积极实施大众创业、提高劳动者素质增强自主创新能力、节约资源保护环境等方面回答。

（2）本题考查知识生活的相关知识，要求考生回答为什么各国都在积极实施高技术发展战略。旨在考查学生调动和运用知识的能力。之所以积极实施高技术发展战略，是由当前世界的形式决定的，即当前国际竞争的实质是以经济和科技为实力的综合国力的较量，所以各国要实施高新技术发展战略；另外考生要从竞争是国际关系的基本形式、实现中国梦来分析。

（3）本题考查政治的相关知识，要求学生分析总理做到“超级推销员”的理论依据。这里面总理代表的是政府，所以考查的是政府的相关知识。但是总理做到“超级推销员”有利于促进我国经济的发展，这体现了政治反作用于经济，对经济产生重大影响；总理做到超级推销员的根本目的是促进我国经济的发展，这是由我国政府的性质和宗旨决定的；同时材料涉及到对外关系，所以这是维护国家利益的要求。

【考点定位】创新驱动发展战略、劳动与就业、转变经济发展方式、国际竞争的形式、国际竞争的实质、政府的职能和宗旨、维护国家利益

【名师点晴】有关“依据”类主观题的解法。

第一步，“定”依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、生活与哲学还是文化生活，或者全部的教材内容。

第二步根据第一步确定的答题范围以及设问中的关键性词语（如，市委上述做法，就应当思考有关党的知识），然后根据确定的知识范围从课本中抽调出所需要的理论观点，如，中国共产党的性质、宗旨、地位、执政方式和领导方式以及党的建设等。

第三步，从材料中获取有效信息（所谓有效信息，就是依据试题的设问，概括材料的中心意思，注意有几层概括几层）。

第四步，组织答案，遵循“观点＋题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的＋意义”模式作答。