Question

推动科技创新重在教育.教育话题是历年两会热门话题之一，它关关乎国计民生,与我们每个人息息相关。近些年，国家对教育公平看得重、抓得紧。解决了一批社会反映强烈的热点、难点问题，但客观看，事关教育公下半年诸多难题仍有待进一步求解。

结合材料，运用《政治生活》的有关知识，说明国家推进教育公平的依据。

Answer

①这是由我国国家性质和政府的性质决定的.教育公平是改府对人民负责原则的体现（3分）

②这是政府更好的履行文化职能的需要.教育公平更有利于提高全民族的素质。（3分）

③这是人民民主具有真实性的体现。随着经济的发展和社会的进步.推进教育公平有利于广大公民的合法权益得到充分实现。（3分）

④它符合我国宪法规定的公民在法律面前一律平等的原则，公民平等地享受教育的权利，有利于维护宪法和法律的权威。（3分）

【解析】

本题考查政治生活的相关知识，要求考生回答说明国家推进教育公平的依据。因为材料涉及了公平，由于我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，另外我国的政府是人民的政府，坚持为人民服务，对人民负责，所以考生可以从国家的性质和政府的性质的角度分析其根本原因；其次可以从政府的职能的角度说明这是政府的职责所在，再次可以从政府的工作原则的角度说明这是对人民负责原则的体现和要求；最后可以从人民民主的真实性、公民在法律面前一律平等的原则的体现的角度分析说明原因。

【考点定位】国家性质、政府的宗旨和原则、政府职能、公民在法律面前一律平等

【方法锦囊】有关“依据”类主观题的解法。

第一步，“定”依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、生活与哲学还是文化生活，或者全部的教材内容。

第二步根据第一步确定的答题范围以及设问中的关键性词语（如，市委上述做法，就应当思考有关党的知识），然后根据确定的知识范围从课本中抽调出所需要的理论观点，如，中国共产党的性质、宗旨、地位、执政方式和领导方式以及党的建设等。

第三步，从材料中获取有效信息（所谓有效信息，就是依据试题的设问，概括材料的中心意思，注意有几层概括几层）。

第四步，组织答案，遵循“观点＋题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的＋意义”模式作答。