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2014年被称为全面深化改革元年,每一个改革者必须不断强化问题意识。看不到问题是...

2014年被称为全面深化改革元年,每一个改革者必须不断强化问题意识。看不到问题是最大的问题。强化问题意识,不回避问题,就是要

A.善于抓住主要矛盾,分清主流与支流

B.承认矛盾特殊性,具体问题具体分析

C.承认矛盾普遍性,在分析解决矛盾中促进事物发展

D.坚持量变是质变的必然结果,用发展的观点看问题

 

C 【解析】 试题分析:不回避问题、承认问题体现了矛盾的普遍性,在分析解决矛盾中促进事物发展,由此可见,C选项说法符合题意。A选项材料中没有体现主要矛盾,与题意无关,排除。B选项与题意无关。D选项说法错误,质变是量变的必然结果。 考点:矛盾的普遍性  
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考点分析:
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“一个人如果只去过北京上海,就断言中国发达,肯定会招来质疑;同样,只沉迷于经济总量、发展速度……也很难了解一个真实而复杂的中国。”从唯物辩证法角度看,材料启示我们,正确认识事物

①要坚持全面、辩证的观点          

②要集中力量解决主要矛盾   

③要坚持两点论和重点论的统一     

④要坚持一切从实际出发

A.①③          B.②④            C.②③            D.①④

 

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人类正从ITInformation Technology时代走向DTData technology时代。IT是以我为主,方便我管理,DT是以别人为主,强化别人,支持别人。DT思想是只有别人成功,你才会成功。由IT到DT,这是一个巨大的思想转变,会带来技术的转变。这表明

①矛盾具有同一性,矛盾双方在一定条件下相互转化

②看问题的角度决定了事物之间的界限和本质的差别

③人的思想观念只有反映了事物的本质才具有创造性

④处理好个人与他人关系是实现人生价值的重要前提

A.②③             B.①③             C.①④             D.②④

 

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同一片天空,紧邻的区域,空气会发生相互传输、渗透和影响。立足一地一时治理雾霾还远远不够,京津冀联防联控破解区域性环境污染势在必行。区域联合治理雾霾的方法体现了

A.关键部分的功能决定整体功能             

B.系统要素的有序性决定事物的发展

C.把要素结合起来就能发挥最大功能        

D.用综合的思维方式认识事物

 

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工业1.0是机械制造时代,工业2.0是电气化与自动化时代,工业3.0是电子信息化时代,“工业4.0"则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通,构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明

①实践是推动认识变化发展的唯一途径  

②事物的发展是一个螺旋式上升的过程

③同一事物在发展的不同阶段有不同矛盾

④事物发展都是前进性与曲折性的统一

A.②③          B.①③          C.①④          D.②④

 

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北京高考改革方案公布后,引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说:“国家注重国学了,我支持”;有人说:“语文没必要那么重视,我反对”;有人说:“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法,是因为

A.不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的

B.不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择

C.价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性

D.认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同 

 

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试题属性

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