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教育部官员接受采访时表示,高考改革由上海市和浙江省作为综合改革试点,明年扩大到25个省用统一命题的试卷。全国加分政策鼓励类的全部取消,只保留一些扶持性政策,一些地方性加分政策也会减少或全部取消。上述改革措施的哲学依据在于

①矛盾的普遍性寓于特殊性之中,同一以差别为前提

②事物内部矛盾的特殊性构成其区别于他事物的特殊本质

③矛盾的个性表现共性并优于共性

④承认矛盾普遍性是正确解决矛盾的关键

A.①②         B.①③        C.②④       D.③④

 

A 【解析】“全国加分政策鼓励类的全部取消,只保留一些扶持性政策,一些地方性加分政策也会减少或全部取消”表明矛盾的普遍性寓于特殊性之中,同一以差别为前提,事物内部矛盾的特殊性构成其区别于他事物的特殊本质,①②正确;③错误,矛盾的个性表现共性,但并不优于共性;④错误,承认矛盾普遍性并不是正确解决矛盾的关键,具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 考点:矛盾的特殊性与普遍性的关系 【易错易混】正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系 (1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的,二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系,而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的,可见有根本的区别。 (2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的,而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西,是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性,只是概括、抽象出了它们的共同的本质。  
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考点分析:
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“别说村官官小,大权不比市长少。”村官虽处治理的“神经末梢”,却管理着国家惠农物资的发放、拆迁、补偿工作等,村官可“插手”的机会不少,若对村官监管不到位,很容易滋生腐败。这说明

①量变总会引起质变,要防止小官巨贪

②质变是量变的必然结果,要防止积小贪成巨贪

③联系是事物变化发展的条件,要加强监管

④量变到质变的过程就是发展,要防微杜渐

A.①③          B.①④        C.②③       D.②④

 

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①部分服务于整体,又会影响整体 

②人为事物的联系并不总是客观的

③部分的作用取决于其在整体中的地位

④局部的优化并不能提升整体功能

A.①②           B.①③         C.②④        D.③④

 

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继多年前的SARS病毒之后,中东呼吸综合征MERS疫情蔓延再度引发世界广泛关注。韩国MERS疫情来势汹汹,截止6月23日已有23人死亡,3833人被隔离。世界卫生组织正在组织各国科学家加紧新病毒的研究,试验新的疫苗。这佐证了

①世界上总有些事物是人类无法认知的 

②实践与认识要做到具体的历史的统一

③科学的内在价值在于服务人类   

④认识的真理性需要实践的验证

A.①②           B.①③         C.②④        D.③④

 

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2015年6月5日,上海交通大学机械与动力工程学院的一位硕士研究生在导师指导下,经过反复试验研究,成功利用人类的大脑意念遥控活体蟑螂。这只蟑螂借助技术手段,在人脑的指挥下,竟然完成了S形轨迹和Z形轨迹等任务。这说明了

①对客观存在的主观映像决定了实践的进程和结果

②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用

③人的意识只有反映了事物本质才具有主动创造性

④实践需要促使意识活动趋向自主选择和主动创造

A.①②           B.①③         C.②④       D.③④

 

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中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是

①凡可状皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也——张载

②万物皆是一理,有理则有气——程颐

③一天一地,并生万物,万物之生,俱得一气——王充

④气之所以能动静者,理为之宰也——朱熹

A.①③           B.③④         C.②③       D.①④

 

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