Question

互联网正改变着我们的生活，“互联网+”正成为人们津津乐道的新词。阅读材料，回答下列问题。

材料一

注：“互联网+”显示出强大的威力。最先被互联网改变的，是第三产业及第二产业的服务环节，淘宝、微店、打车软件、P2P、O2O等新的商业模式的出现，带来了巨大的经济效益。

材料二

在“互联网+”的风口上，互联网与制造业的融合受到越来越多的关注。有人认为，目前中国“互联网+”的商业模式大多依靠“用免费拉人气、用刷单求上位、用低价抢市场、用爆款搏利润”，忽略了技术和质量这个根本，而制造业更需要踏实专注、精益求精的“工匠精神”。其实，“互联网+”与传统的“工匠精神”并不矛盾，互联网技术的应用，不仅能够提高生产制造的自动化、信息化水平，而且能够拉近用户和制造商的距离。从用户的需求、体验出发，继而提升技术水平和精准程度，产品的功能和质量都有可能跨出一大步。真正的融合不是彻底的取代或颠覆，而是在冲击和适应的过程中彼此影响、各取所需、取长补短，最终实现相互的促进和提升。

（1）概括材料一反映的经济信息。

（2）结合材料二，运用经济生活相关知识，说明中国的制造业企业如何在“互联网+”的风口上坚持“工匠精神”。

（3）结合材料二，运用矛盾的观点，分析“互联网+”与“工匠精神”能够实现融合的哲学依据。

Answer

（1）2010—2014年，我国网民规模和互联网普及率逐年增长；互联网与其他产业的融合，改变了人的生活方式，带来了巨大的商机。

（2）①抓住“互联网+”提供的机遇，进行准确的战略定位，适应市场发展趋势不断推出高质量产品。

②借助“互联网+”实现技术和管理的自主创新，进一步提升产品质量和服务水平，提高企业的核心竞争力。③借助“互联网+”关切用户需求和体验，形成良好口碑。说明：若答出“通过正当竞争，诚信经营”等可以替代要点③中的“企业信誉和形象”给分。

（3）①矛盾就是对立统一，矛盾双方既相互排斥又相互贯通。“互联网+”与传统“工匠精神”既存在相互冲击，也可以相互适应，双方不是彻底的取代或颠覆。

②矛盾的对立统一推动事物的变化和发展。利用“互联网+”的优势，可以拉近用户和制造商的距离，树立企业信誉和形象，打造品牌提升技术水平和精准程度，让“互联网+”与传统“工匠精神”在取长补短中促进企业发展。

说明：若答出“相互联结”或“在一定条件下可以相互转化”可以替代要点①中的“相互贯通”给分。

【解析】

（1）本题为图表题，要求考生概括材料一反映的信息。回答本类试题，要注意进行比较，包括横向对比和纵向对比，并且一般情况下注释一般情况下也是一个要点。通过分析材料我们不难发现，2010—2014年，我国网民规模和互联网普及率逐年增长，然后对此进行分析，即互联网与其他产业的融合，改变了人的生活方式，带来了巨大的商机。

（2）本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析中国的制造业企业如何在“互联网+”的风口上坚持“工匠精神”。注意本题的主体是企业。材料中强调了在互联网+的背景下如何坚持工匠精神，首先抓住“互联网+”提供的机遇，进行准确的战略定位，其次要进行科技创新和加强科学管理，提高企业的核心竞争力；最后坚持工匠精神，要求树立企业信誉和形象，打造自身品牌。

（3）本题考查哲学生活的相关知识，知识指向明确，即矛盾相关知识。矛盾就是对立统一。“互联网+”与传统“工匠精神”既存在斗争性，也可以相互适应，存在同一性；另外，矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾的对立统一推动事物的变化和发展。利用“互联网+”的优势，可以拉近用户和制造商的距离，树立企业信誉和形象，促进企业的发展。

考点：企业的经营与发展、矛盾的内涵、矛盾的基本属性

【题型总结】最近两年，图表题的考查越来越复杂，难度有所加大。考生对于较复杂的图表题或图表和材料混杂的试题，更是感到棘手。部分考生在高考中显得逻辑零乱，不能准确把握图表与图表、图表与材料之间的联系。出现答案层次不清，答非所问的现象，因而造成丢分。

1．对于“材料（图表）说明了什么现象”这类问题，要扣住指定的材料或图表（含注）作答；答案不仅写出图表表明的现象（即将图表语言转换成文字语言），还应指出这一现象所包含的本质性问题。

2．对于“表格（材料）之间有什么内在联系”这类问题，要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质、制度或理论的高度。此外，我们平时所涉及的此类问题，基本上是一种因果关系，但也不能教条化、定式化，要因题而异。

3．对于“谈谈对某一现象的认识”这类问题，要从这一现象是什么（包括揭示出其本质）、为什么会出现（或要解决）这一现象（或问题）、怎么办（怎样处理或对待这一现象，即措施）。视问题不同，回答的侧重点可能有所不同。