Question

“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，是中国传统文化中知识分子的人生理想。这种人生理想不仅影响从古至今个人人生道路的选择，也深刻影响国家的治理。阅读下列材料，回答有关问题。

材料一:中国自古就重视文化立国。比如，古代仁人志士崇尚“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神境界，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的道义担当；胸怀“天下兴亡，匹夫有责”“先忧后乐”“舍生取义”的爱国情操，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的凛然正气，“仁义礼智信”的为人操守，“君子以自强不息”“不坠青云之志”的奋进态度；践行“见贤思齐”“知行合一”“己所不欲，勿施于人”“三省吾身”“君子慎独”的修身之方，“孝悌忠信”“百善孝为先”“家和万事兴”的齐家之略；信奉“水能载舟、亦能覆舟”“治国之道，必先富民”的理政之道，“天下为公”“世界大同”“致中和”的经世方略，等等。这些对中国古代治国理政以及全体中国人的人格言行影响深远。中国社会治理的背后，总体来说都有着传统文化思想作为底蕴，都不同程度地体现了对中国传统文化和道德的尊崇。

材料二:小马、小孙是援藏队伍中的一对博士夫妻，均毕业于北大。小孙是法学博士，做涉外律师时每小时有300美金收入。她说自己全是读的公费，国家培养她这么多年，当然应该为国家出些力。小马出生在云南偏僻的彝族山寨里，村民接济让他得以求学。他有坚忍不拔的毅力。由于英语底子较差，为考硕士、博士，曾屡遭挫折。在选择服务去向时，他们认为西藏比北京更需要人才和知识，在那里，他们能更好实现人生价值。于是，他们怀着改变少数民族地区贫困面貌的理想和为国效力、奉献社会的激情来到雪域高原，以实际行动诠释社会主义核心价值观，传递正能量，把自己的人生价值追求与国家民族的需要融为一体。

（1）结合材料一，运用文化生活的知识说明弘扬优秀传统文化对现代国家治理的作用。

（2）结合材料二，运用人生价值观的知识，分析博士夫妻的先进事迹在价值选择和实现方面给我们的启示。

Answer

（1）①弘扬优秀传统文化有利于繁荣民族文化、增强民族凝聚力和认同感，增强文化自觉和文化自信；

②有利于提高国家文化软实力，发挥社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本的作用，为现代化建设提供不竭的精神动力

③有利于提高公民参与政治生活的素养和能力，促进社会主义民主法制建设；

④有利于丰富人的精神世界，促进人的全面发展，形成科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，从而推进国家治理能力的现代化。

（2）①心系国家，自觉站在最广大人民的立场上，坚持正确的价值判断和价值选择；

②把人生价值追求与国家民族需要融为一体，在个人与社会的统一中实现人生价值；

③胸怀理想、顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功。

④为国效力、奉献社会，在劳动和奉献中创造价值。

【解析】

（1）本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析弘扬优秀传统文化对现代国家治理的作用。注意本题的指向是优秀的传统文化，所以要回答传统文化的作用，即优秀传统文化有利于繁荣民族文化、增强民族凝聚力和认同感，增强文化自觉和文化自信；同时材料强调了对于现代国家治理的作用，“以实际行动诠释社会主义核心价值观”，所以有利于提高国家文化软实力，发挥社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本的作用；对于个人而言，有利于提高公民参与政治生活的素养和能力；有利于丰富人的精神世界，促进人的全面发展。

（2）本题考查哲学生活的相关知识，要求考生分析博士夫妻的先进事迹在价值选择和实现方面给我们的启示。注意本题为启示类，所以要回答我们如何做。博士夫妻心系国家，心系人民，站在人民的立场之上做出了正确的价值判断和价值选择，在个人与社会的统一中实现人生价值；博士夫妻胸怀理想、顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功，在劳动和奉献中创造价值。

考点：传统文化的作用、文化对人的影响、社会主义核心价值观、价值判断和价值选择、价值的创造与实现

【答案指导】高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”：

1、看：看什么——看设问

怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；

怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；

3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；

怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

5、列：列什么——列出答题纲要；

怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；

怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）