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促发展,惠民生,是新时期党和政府的奋斗目标,也是全国人民的共同期盼。阅读材料,回...

促发展,惠民生,是新时期党和政府的奋斗目标,也是全国人民的共同期盼。阅读材料,回答问题

材料一:

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材料二:

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描述材料一材料二反映的经济信息,并运用相关经济生活知识,分析二者之间的内在联系。

 

经济信息: ①材料一反映了2013年我国国内生产总值平稳较快增长,但2014年以来增速放缓,国民经济增速进入新常态。 ②材料二反映了2013年我国社会消费品零售总额也持续平稳较快增长,但2014年以来增速有所放缓,社会消费增长进入快速换挡期。 内在联系: ①生产决定消费。我国经济平稳较快增长为人民消费水平的不断提高奠定了坚实的物质基础。 ②消费对生产具有重要的反作用。人民消费水平的不断提高又促进了生产发展,拉动了我国经济增长。 【解析】 本题要求考生:“描述材料一和材料二反映的经济信息,并运用相关经济生活知识,分析二者之间的内在联系。”在解答本题时,考生要注意,本题有两个小问题,因此,考生要分点来作答。第一小问,描述材料一和材料二反映的经济信息。从材料一材料二我们可以得出以下信息:材料一反映了2013年我国国内生产总值平稳较快增长,但2014年以来增速放缓, 国民经济增速进入新常态。②材料二反映了2013年我国社会消费品零售总额也持续平稳较快增长,但2014年以来增速有所放缓,社会消费增长进入快速换挡期。第二小问:并运用相关经济生活知识,分析二者之间的内在联系。结合所学经济知识,我们可以得出:①生产决定消费;②消费对生产具有重要的反作用。 考点: 生产与消费的关系 【解题方法】 图表题:学生在解答时,要做到三审:即一审标题。图表标题即表头,它提供的有效信息往往是图表的中心内容,表明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容。同时,标题也为考生答题起到了提示语的作用。考生一定要明确各图表的标题,以便于全面理解图表。二审内容,“三比”对图表逐项分析。图表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。审内容就是要看在图表标题统领下的各个项目,在什么时间处于什么数据状态。横向对比用来说明变化,纵向比较用来说明两者的差距和距离。通过对图表进行横向和纵向的分析综合,把握其内在联系,归纳出图表的中心观点或结论。此外,还要注意综合比较,遵循纵比比变化、横比比联系的解题规则,从比较中得出结论,找出数据中体现的规律或共同点,直接得出“图表之间的共同点、不同点、相互关系、内在联系、问题的原因”之类的答案要点。三审附注。附注是对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明,是图表材料的有机组成部分。  
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考点分析:
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