Question

“灭人之国，必先去其史”国内外敌对势力往往拿中国革命史、新中国历史来做文章，极尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。

目前，历史虚无主义思潮的一个重要表现就是否定重要历史人物及淡忘英雄。历史虚无主义者借“人性复杂”“好人不好”“坏人不坏”“细节考证”来矮化、抹杀林则徐、邱少云、雷锋等在中华民族追求独立和富强进程中涌现出的英雄及其精神。历史虚无主义者还以主观化的态度曲解历史。如抛开历史背景，大肆宣扬辛亥革命打断了中国“平稳过渡”的发展进程；聚焦中国共产党在“文化大革命”“大跃进”中的失误和教训，大搞“翻案”和“重评”，却对新中国成立后中国共产党领导人民取得的巨大成就采取了“选择性失明”。

（1）结合材料，运用文化生活知识说明历史虚无主义者否定英雄、矮化英雄思潮的危害性。

（2）运用矛盾特殊性的知识分析材料中历史虚无主义者曲解历史的观点的表现。

（3）请你就广大青年学生如何自觉抵制历史虚无主义思潮提两点建议。

Answer

（1）抹煞中华优秀传统文化，割裂中华优秀传统文化的传承，动摇中华民族生存与发展的根基。颠覆人们的价值观，冲击社会主义核心价值观的主流地位，不利于青少年树立正确的价值观、人生观。削弱中华民族的自信心和凝聚力，消融民族精神，阻碍经济社会发展及综合国力的提高。

（2）同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。辛亥革命前的中国没有完全的独立和主权，不可能像今天这样通过改革开放向现代国家“平稳过渡”。同一矛盾的两个方面也有其特殊性。对于党在社会主义建设时期取得的成绩与不足，要坚持两点论与重点论的统一，着重把握本质与主流。材料中历史虚无主义者没有对相关历史事件矛盾的特殊性进行具体问题具体分析而妄下结论，属于形而上学的思想方法。

（3）答案示例一

文化：树立高度的文化自觉与文化自信，自觉践行社会主义核心价值观：提高辨别不同文化性质的能力，支持健康有益文化，坚决抵制腐朽文化。

答案示例二

哲学：认真学习辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持实事求是原则，认清和把握社会发展的必然规律；坚持正确的价值导向，努力改造自己的主观世界。

【解析】

（1）本题考查文化生活的知识，设问指向历史虚无主义者否定英雄、矮化英雄思潮的危害性。解答时首先明确历史虚无主义者没有正确处理传统文化与现代文化的关系；然后分别从文化对人的影响和对社会和国家的影响等角度细化分析。

（2）本题考查矛盾特殊性的知识，设问指向材料中历史虚无主义者曲解历史的观点的表现，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。矛盾特殊性体现在：不同事物有不同的矛盾，；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。然后分析材料是如何体现的，实现理论与材料的结合。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题设问指向就广大青年学生如何自觉抵制历史虚无主义思潮提两点建议。既可以从文化角度树立高度的文化自觉与文化自信，自觉践行社会主义核心价值观，提高辨别不同文化性质的能力，支持健康有益文化，坚决抵制腐朽文化。也可以从哲学角度认真学习辩证唯物主义和历史唯物主义，认清和把握社会发展的必然规律；坚持正确的价值导向，努力改造自己的主观世界。

【考点定位】文化的影响、传统文化；矛盾的特殊性；高度的文化自觉和文化自信、社会主义核心价值观

【解题方法】政治问答题审题指导

政治问答题审题非常关键，一着不慎，满盘皆输！纵观历年政治高考，因政治问答题审题失误而错失了十几分甚至几十分的大有人在，而这也往往是来开分差的关键，所以要答题，先审题！政治问答题的设问虽然有时候陷阱重重，但其实还是有规律可循的，以下就是本人近年来积累的一些经验，仅供大家参考.

第一步：看是否需要结合（分析）材料.

绝大部分问答题基本上是要需要概括或者分析材料的，个别措施类的问答题（如哲学）和经济意义类的题可以省略此环节，但是为了保险起见，最好还是简单概括分析下，如果题目设问明确要求依据材料，那你一定不得偷工减料！

第二步：关于知识范围的审题“四看”要领：

第三步：看清问什么

政治问答题归根到底，无非就三种题型，每种题型的思路和答法还是略有区别的.

1.是什么（what）：体现了，反映了，说明了，表达了，含义，区别，联系，关系…..

2.为什么（why）：为何，为什么，之所以，原因，意义，重要性，必要性，认识，作用，理由，影响，道理，依据…….

3.怎么样（how）：怎样，如何，途径，分析，启示，建议，措施…….

第四步：看分值，定要点

考时间，分秒必争！当然审题的时间是绝对省不得的，不过不必要的废话或者过多的要点也是完全没有必要的，因此到底答几个要点，就显得非常重要了，考生在构思时就应该打好算盘，切忌写一点，想想，又写一点，这样做的最大弊病就是逻辑不够清晰.要避免这种情况只有先看看分值，拟定要写几个要点，然后再在脑海里或者草稿纸上去挖掘和组合要点，再下笔！

切记！切记！一般来说，高考的每个要点分值不低于3分，可是我们是学生，不是命题专家，所以为了保险起见，你要在分值折射的要点数目基础上多写一点，切忌罗列知识点，写个7—8点上去“QIANG JIAN”老师的眼睛.

1.8分题：写2—3个要点，今年高考如果出现8分的问答题，肯定是文化学.

2.10分题：写3—4个要点.

3.12分题：写4—5个要点.

4.如果是12分以上的题（14分和16分），经济学的可能性最大，则一般该问题比较复杂，需要分类分析，每一种情况写3—4个要点，总要点数不超过8个。