敢于担当，是好干部的主要标准。领导干部既要敢于担当，又要善于担当，赋予担当更高的标准、更严的戒尺、更大的责任。对领导干部的这种要求是基于
①要树立政府威望和公信力 ②领导干部肩负着人民的重托
③党心民望和时代任务 ④党自身的特殊利益
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
全国国有及国有控股企业经济运行情况表
由此表可以推断出，我国
①经济增速放缓，财政收入增长困难
②居民收入增长下降，市场需求萎缩
③企业发展更加注重提高效率
④经济发展更多依赖内需拉动
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
自2014年6月至2016年I月，国务院分5批取消了272项职业资格许可和认定事项。今后，凡没有法律法规依据和各地区、各部门自行设置的各类职业资格，不再实施许可和认定。这一举措的意义在于
①以改革释放创业创新活力 ②提高人力资源置的配效率
③促进政府简政放权转变职能 ④促进劳动者提高技能和素质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2015年，中国股市跌宕起伏，经历了“春天的癫狂”—上半年5个月沪指翻番，“夏天的恐慌”----6-8月份16次千股跌停。“秋天的严打”—打击内幕交易，到“冬季蛰伏”后的略有反弹。这表明
①股市波动大，投资收益高 ②股市有风险，投资需谨慎
③股市有风险，投资选储蓄 ④股市有波动，收益不稳定
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
2015年11月11日，国务院办公厅印发《关于加快发展生活性服务业促进消费结构升级的指导意见》，要求要创新服务业态和商业模式，开发新型服务。提出这个要求的经济学依据是
①生产决定消费的对象 ②消费引领生产的发展
③生产为消费创造动力 ④消费带动新产业出现
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
《中小学生守则》自2004年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起了重要作用。随着中小学生成长环境的变化，及其身心发展呈现新的特点，关乎人才培养的中小学生行为守则也应及时修订，以更好适应现代教育规律。
2012年，教育部启动了修订《中小学生守则》的程序，历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识，于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。
（1）结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明新版守则为什么既保留仍具时代价值的内容，又补充和增加了新的内容？
（2）结合材料，运用价值观的知识，分析新版守则既“高大上”，又“接地气”的意义。
（3）日常生活中时常面临着道德的两难抉择，请结合你的中学生活实践和体验，就如何践行中学生守则提两条建议。（每条不能超过15字）
