Question

2015年12月17日，世界互联网大会在拥有“智慧小镇”之称的乌镇举办-大会的主题是“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”。

材料一：“互联网+”颠覆式传承传统文化

在中国经济崛起的今天，必然伴随软实力的输出。纵观内地传统文化．可以用“漠视、争议、脱节”总结现状。传统文化与互联网应该从不变中求变，人们呼唤传统文化的回归与传承，更期待互联网给传统文化持续的生命力和更强的适应性。

材料二：互联网行业的“朋友圈”战略

中国是整个全球互联网竞争最残酷的市场之一，任何一个行业刚刚出现的时候，竞争越残酷、越充分，对整个行业发展越好，因为有竞争才会有更多的创新；互联互通是要消除恶性竞争，在竞争中找到积极的、互相学习的地方，从而促进整个行业的发展。未来的互联网在竞争中走向竞合。

材料三：网络改变世界，科技成就未来

“互联互通共享共治”，是精准把握互联网规律具有全球视野的中国理念；新提“共建网络空间命运共同体”，则彰显出网络空间治理的中国主张、中国智慧和中国担当。网络空间命运共同体正在形成，依法治网关乎世界安全，人类利益超越彼此分歧，平等、合作、共赢是大势所趋。

乌镇就像太平洋上那只蝴蝶，正在扇动翅膀，引领一场更广地域、更深层次的产业变革与经济转型；互联网自普及以来，对世界政治、经济、社会产生了深远影响。乌镇世界互联网大会是就互联网话题展开国际磋商、平等交流、互惠合作的平台。互联网所具备的开放性，注定网络“共享”必然事关全球，中国一直是推进全球互联网“共治”的践行者；中国互联网发展离不开全球互联网的发展，全球互联网发展更离不开中国的参与。

（1）结合材料一，运用文化传承与创新的知识，谈谈你对“传统文化与互联网应该从不变中求变”的理解。

（2）结合材料二，运用对立统一关系原理，对“未来的互联网会在竞争中走向竞合”的合理性进行分析。

（3）结合材料三，运用文化生活或哲学知识，为构建网络空间命运共同体提出两条建议。（要求：①观点紧扣主题，合乎逻辑。②据题目要求，运用相关材料，简要分析、论证。③术语规范，语言精练。）

Answer

（1）①传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存与发展的精神纽带。在中国经济崛起的今天，我们需要优秀的传统文化凝聚力量，因而在文化传承中，不能改变传统文化本来的精神。

②当今时代是呼唤文化创新的时代，推动文化传播手段的创新，是继承优秀传统文化的重要手段。

③传统文化的回归与传承需要借助互联网为载体，互联网又能给予传统文化持续的生命力和更强的适应性。

（2）①同一性与斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一性以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，由此推动事物运动、变化和发展。

②从对立中发现和利用同一。在“互联网+”大背景下，要避免恶性竞争，在竞争中找到积极的、互相学习的地方，通过相互合作，才能促进整个行业的发展。

③从同一中发现和利用对立，各行业竞争越残酷、越充分，才会有更多的创新，从而促进行业的发展。因此，除了竞争，未来的互联网会走向竞合，而且合作的机会会更多。

（3）生活与哲学角度：

①联系是普遍的，要坚持联系的观点。我们必须正确认识和处理各国互联网方面相互影响、相互制约的关系以及互联网对世界的影响。

②整体与部分是辩证统一的，要立足整体，搞好部分。共建网络空间命运共同体需要中国智慧、中国担当。（若答系统优化方法，可斟情给分）

文化生活角度：

①尊重文化的多样性。要在共建网络空间命运共同体的过程中，尊重文化的多样性，促进文化的传播。

②继承中华民族的优秀文化，利用网络，促进中华文化走向世界。

【解析】

试题分析：

（1）本题要求学生：“结合材料一，运用文化传承与创新的知识，谈谈你对“传统文化与互联网应该从不变中求变”的理解。”本题考查文化传承与创新的相关知识。解答本题时，首先考生要学会审题，抓住题目考查的范围来审题，通过审题我们可知不变体现的是文化的传承，求变体现的是文化的发展，结合互联网为文化的发展提高了传播的手段。因此，我们可以把本题的知识点放在传统文化的作用、文化传播手段的创新、文化继承与发展的关系上，然后结合材料加以分析。

（2）本提要求学生：“结合材料二，运用对立统一关系原理，对“未来的互联网会在竞争中走向竞合”的合理性进行分析。”本题考查学生对对立统一关系的知识点的了解与运用，考查的切入点较小，在解答本题时，考生首先要知道对立统一关系的原理指的是什么，然后结合材料加以分析。经过回忆所学的知识点，我们可以知道，对立统一关系指的是矛盾的同一性和斗争性的关系即：“同一性与斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一性以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，由此推动事物运动、变化和发展。”然后通过审题和分析材料可知，互联网的竞争体现了斗争性、竞合体现的是同一性，因此，我们需要从对立中把握统一，在统一中追求对立，由此推动事物运动、变化和发展。

（3）本题是一道开放类的主观题，学生只要言之有理即可。

考点：文化传承与创新、对立统一规律