Question

在全社会掀起培育和践行社会主义核心价值观热潮的新形势下，来自全国中学的代表于2015年4月就“中学社会主义核心价值观教育”问题，进行了深入研讨与交流，达成以下共识：

——中学生正处于身心发展和价值养成的关键期，健康成长的首位是品德发展、核心是价值观养成。把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，培好根，固好本，扣好人生的第一颗扣子，才能为每个学生成为最好的自己提供持久的力量，奠定坚实的基础。

——深入开展社会主义核心价值观教育，必须始终坚持正面教育，把丰富意义和深刻道理讲透讲明白，让学生记得住、听得懂、学得会；必须更加注重自我教育，尊重每个学生的主体性，引导学生直面和解决价值冲突、成长困惑，提高对核心价值观的认知力、感受力、判断力和行为力。

——培育和践行社会主义核心价值观，前提是教育，关键是实践，目的是知行合一。必须通过直观、形象、生动的教育，让学生在所“知”上取得实效；必须运用课程教学、社会实践、校园文化、学校管理等途径，在融入融合融通上下功夫，在落小落细落实上做文章，使学生脑里记的、嘴上说的与实际做的一致起来，在“行”上实现突破。只有这样，社会主义核心价值观教育才能落地生根、开花结果。

阅读材料，根据所学知识回答下列问题：

（1）结合材料，运用所学《文化生活》知识，说明学校、老师应如何引导学生践行社会主义核心价值观？

（2）结合上述材料，分析说明践行社会主义核心价值观的唯物史观依据。

（3）践行社会主义核心价值观永远在路上。结合材料，就中学生如何践行社会主义核心价值观写一条宣传标语（不超过15字）。

Answer

（1）①教育是文化传播的重要途径，是民族振兴和社会进步的基石。在社会主义核心价值观的教育中，学校教育是一个重要环节。

②学校通过课程实施和创设良好的文化环境，组织、引导学生开展核心价值观践行活动，从而对学生产生潜移默化和深远持久的影响，将社会主义核心价值观内化于心、外化于形。

③教师是学校教学活动的组织者、引导者，教师在教学中始终坚持正面教育，通过直观、形象、生动的教育，让学生知行统一。用自己的言行为学生践行核心价值观起到模范带头作用

（2）①社会意识反作用于社会存在，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。社会主义核心价值观是先进的社会意识，对我国社会主义现代化建设具有积极的推动作用。

②价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合，符合广大劳动人民的根本利益。在中学生中开展核心价值观教育，有利于引领社会思潮，形成良好的社会风尚。

（3）例：从小处着眼，从我做起，从现在做起；知行合一，才能开花结果。

围绕“践行”展开符合要求即可。

【解析】

试题分析：

（1）本题要求学生：“结合材料，运用所学《文化生活》知识，说明学校、老师应如何引导学生践行社会主义核心价值观。”本题是一道措施类的简答题，要求学生从学校和老师的角度，因此，学生需要分角度和结合材料加以分析。材料：“深入开展社会主义核心价值观教育。”体现了教育是文化传播的重要途径，是民族振兴和社会进步的基石。在社会主义核心价值观的教育中，学校教育是一个重要环节。”材料：“必须始终坚持正面教育。”体现了：“学校通过课程实施和创设良好的文化环境，组织、引导学生开展核心价值观践行活动。”经过分析材料可知，从教师角度主要是：“教师在教学中始终坚持正面教育，通过直观、形象、生动的教育，让学生知行统一。用自己的言行为学生践行核心价值观起到模范带头作用。”

（2）本题要求学生：“结合上述材料，分析说明践行社会主义核心价值观的唯物史观依据。”本题考查学生对唯物史观的知识点的理解与运用。解答本题时，考生首先要形成对唯物史观的完整的知识体系，唯物史观的知识点主要包括：社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现等，然后结合材料加以分析。通过分析材料可知，本题主要从社会意识的反作用和价值观的导向作用的角度来加以作答。

（3）本题是一道开放类的简答题，学生只要言之有理即可。

考点：教育的作用、唯物史观