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2015年10月24日,我国金融机构一年期存款基准利率下调0.25个百分点至1....

2015年10月24日,我国金融机构一年期存款基准利率下调0.25个百分点至1.5%。假设某商业银行继续执行上浮30%的利率优惠政策,此次利率下调后,居民在该商业银行存款2万元,下列变化正确的是

A.居民存款收益减少50元           B.1万元购买力减少65元

C.居民存款收益缩水14.29%        D.居民存款收益增加90元

 

C 【解析】 试题分析:按照30%的利率上浮计算,利率变化前,一年期实际利率是1.75%*(1+30%)=2.275%,存款2万元收益是455元。利率变化后的实际利率是1.50%*(1+30%)=1.95%,因此居民存款2万元,收益是390元,所以,居民存款收益减少65元,而不是50元,A选项错误;题干不属于反映物价的变化情况,无法判断货币购买力的变化,B选项排除。利率变化后,居民存款收益减少65元,与变化之前的455元收益相比,收益缩水约14.29%,C选项正确;30%的上浮利率在利率调整前后都存在,不能理解为因利率上浮30%而使居民收益增加了,D选项错误。故本题选C。 考点:储蓄存款  
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考点分析:
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人口政策在人口再生产、经济发展、社会进步、资源合理利用、生态环境良性循环中起着重要作用,因而各个国家都力求制定能符合本国实际的、反映客观规律要求的科学的人口政策。新中国的人口政策经过多次变化和人为干扰后,最终由节制生育向有计划生育的过渡,在20世纪70年代中期初步形成了“晚、稀、少”的计划生育基本国策;进入80年代以来,根据实际情况调整为“晚婚、晚育、少生、优生”,除父母双方为独生子女可以生二胎等特殊情况外,强调一对夫妇只生育一胎;进入到21世纪后,由于我国经济社会的发展和人口形势的变化,2013年12月28日,十二届全国人大常委会第六次会议审议并表决通过了关于调整完善生育政策的决议,坚持计划生育的基本国策,逐步调整完善生育政策,同意启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。2015年10月29日党的十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这意味着长达30多年的独生子女政策正式结束。

结合材料,说明我国人口政策的适时调整与完善,对人们探索世界和追求真理有什么方法论启示?

 

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十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出了全面推进依法治国的总目标,并阐述了实现这个总目标必须坚持的五个基本原则。其中有坚持人民的主体地位这一原则。只有依靠人民的力量,法治国家才能最终实现。让人民群众真正参加到法治建设中来。实现社会主义现代化,创造美好幸福生活,必须依靠法制,让人民参与和监督, “使法律为人民所掌握,所遵守,所运用”,增强全社会学法尊法守法用法意识,让法治真正成为政府的行政方式、全民的生活方式。

联系材料,从文化作用的角度,谈谈你对“使法律为人民所掌握,所遵守,所运用”对依法治国作用的理解。

 

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2012年9月,某村在坚持土地归村集体所有的基础上,对全村土地承包经营权进行确权登记颁证,并率先成立土地股份合作社,对全村4486亩耕地进行流转。在村党支部委员会和村委会的组织下,先后召开14次村民代表会、4次村民大会达成共识,2073名村民每人1亩地以土地承包权入股,每年每股保底分红600元。其余2000多亩耕地作为集体股,40%给村民进行二次分红,60%村集体留用。该村建立了以村民监督委员会监督为主导、以村民监督为重点的监管体系,监督土地流转分红兑现全过程,保证耕地用于农作物种植。到2014年底,该村发展起大型家庭农场20多个、农业园区6个,村集体收入由35万元增长到70万元,农民人均纯收入达1.7万元。

2015年6月,该村原行政村撤销,改为三个社区,每个社区村民依法直接选举产生社区村民委员会。各社区村党支部、村委会在发展经济的基础上,处处为村民着想,加大投入水利基本设施建设,成立社区服务中心,依法对村民居住环境、社会治安等进行农村综合治理。如今,该村面貌焕然一新,成了远近闻名的“富裕村”。

(1)结合材料和所学经济知识,分析说明该村是怎样深化农村经济制度和经济体制改革的。

(2)结合材料,说明该村进行发展经济和乡村治理的做法蕴含的政治生活道理。

 

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古诗蕴含着丰富的哲理。下列选项中蕴含的哲理相一致的是

①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来      

②长江后浪推前浪,浮事新人换旧人

③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海     

④卧看满天云不动,不知云与我俱东

А.①②    B.②③    C.①④    D.③④

 

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2014年中国教育改革在路上。从保证随迁子女平等享有受教育权,到深化考试招生制度改革,再到2015年小升初就近入学,始终把教育公平摆在突出位置。教育改革的不断深化表明

A.认识是主体对客观对象的正确反映         

B.认识推动人们实践活动的有效开展

C.对同一对象有时会产生多种正确认识       

D.真理性认识在发展中不断超越自身

 

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试题属性

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