Question

抗日战争揭开了中华民族空前雄伟悲壮的一页，它以博大的气势和深刻的内涵，彪炳于世界民族解放斗争的史册。在这场战争中，文学和艺术忠实地履行了表现中华民族新的崛起的天职，文艺工作者们从各个角度，运用各种形式，史诗般地记录下中国人民奋起抗击日本侵略、争取民族独立自由的恢宏画卷。

1931年9月18日爆发的“九一八”事变，既是日本帝国主义攫取中国东北的侵略战争，也是中国人民抗日斗争的开始。当中华民族亘古以来生于所长于斯的这片热土受到日本侵略者的践踏和蹂躏时，文艺工作者们禁不住歌于斯哭于斯，率先运用感情交流的工具，抒发中国人民的强烈愤慨。

事变次日，左翼戏剧家联盟直接领导的上海“大道剧社”决定立即创作一部反映人民抗日要求的独幕剧《乱钟》。这剧名的含义，即是号召全国同胞在这“乱”世敲响救亡图存的“钟”声。为了及时演出，当演到日本侵占沈阳的炮声响起时，日军进攻闸北的枪声同时也响了起来。霎时，舞台上东北大学学生冲出寝室到操场上集合的情景再现于舞台下，2000多名暨大学生齐集操场，高唱起救亡歌曲。

（1）结合材料，运用文化创新的有关知识，分析抗日战争与艺术创作的关系。

（2）结合材料，从价值观角度，谈谈艺术家们的创作事迹给我们的人生启迪。

（3）铭记历史方能开创末来。近年来，“手撕鬼子”“弹弓打飞机”等抗日神剧频现荧屏，就如何杜绝频现荧屏的“抗日神剧”提两条建议。

Answer

（1）社会实践是文化创新的源泉，《乱钟》等抗战艺术作品源自于抗日战争的社会实践。社会实践是文化创新的动力，国土被践踏和蹂躏，文艺工作者们用艺术表达愤慨，激发斗志，同时，战争也为艺术创作提供的丰富的资源。文化创新可以推动社会实践的发展，艺术创作为抗战胜利、争取民族独立发挥了积极的作用。

（2）人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献，艺术家们“以笔为枪”投入到伟大的抗日斗争中。价值观是人生的重要向导，艺术家们在民族存亡的关头，站在人民的立场上以集体为重，作出了正确的价值判断和价值选择。抗战中，艺术家们正确处理了个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现了自己的价值。在砥砺自我中走向成功，艺术创作离不开艺术家们坚定的理想信念和自强不息的精神。

（3）创作者应增强社会责任意识，提高艺术品格，严肃认真地对待创作。有关部门应加强监管，避免低俗元素混入抗战历史作品，还抗战剧以应有的真实面目。

【解析】

（1）本题考查文化创新的知识，要求考生分析抗日战争与艺术创作的关系。旨在考查学生调动和运用知识的能力。社会实践是文化创新的源泉和动力，反过来文化创新又推动社会实践的发展。在抗日战争中，文艺工作者们用艺术表达愤慨，激发斗志，战争也为艺术创作提供的丰富的资源；文艺创作为抗战胜利、争取民族独立发挥了积极的作用，促进了实践的发展。

（2）本题考查哲学生活价值观的相关知识，要求考生分析艺术家们的创作事迹给我们的人生启迪，旨在考查学生调动和运用知识的能力。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。评价一个人的价值，主要是看他的贡献。艺术家们“以笔为枪”投入到伟大的抗日斗争中，实现了人生价值；人生价值的实现需要树立正确的价值观，漫画家自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上做出了正确的价值判断与价值选择；另外需要在在砥砺自我中走向成功，处理好集体利益和个人利益的关系，考生从这几个角度分析即可，注意结合材料。

（3）本题要求考生就如何杜绝频现荧屏的“抗日神剧”提两条建议。本题为开放型试题，考生言之有理即可。考生可以从国家和消费者以及文化企业等三个角度加以分析。

【考点定位】社会实践和文化创新的关系、价值的创造与实现、对文化市场监督和管理

【名师点晴】关系类设问解题技巧

高考试题中关系类设问有三种常见形式：①结合所述材料，分析A和B的关系；②运用A和B的关系，分析上述材料；③运用某知识，分析A和B的关系。

关系类设问的一般解法：第一步“定”，即确定A和B分别指的是什么，明确二者的内涵和外延；第二步“分”，即结合材料对A和B进行分解，明确材料中的A和B分别指什么，初步明确二者的关系；第三部“联”即具体分析材料中A和B的关系。