不论是五四运动倡导的“爱国、进步、民主、科学”，还是抗战中的同仇敌忾、共赴国难，不论是新中国成立以来的建设热潮，还是奥运会、世博会中的自愿者精神，都显现出爱国主义精神品质。爱国主义在不同的历史阶段显示出不同的具体内涵，这主要表明
①社会存在决定社会意识 ②社会意识有能动反作用
③价值判断具有社会历史性 ④价值观具有主体差异性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
爱国永不过时，每个国家、每个民族都有自己的精神根基。我们应关注抗战胜利纪念日的精神内涵，铭记历史、奋发图强，以爱国精神涵养自我。这是因为爱国主义
①是中华民族实现伟大复兴的精神动力
②正日益成为综合国力竞争的决定因素
③是每一位中国公民共同的价值信念
④是广大中国人民风雨同舟的精神支柱
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
习近平在北京大学师生座谈会上指出，青年处在价值观形成和确立的时期，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。这表明
①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养
②价值观对人生实践具有重要的导向作用
③加强自身修养必须脚踏实地、重在行动
④培育四有公民是文化建设的中心环节
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
在“互联网+”的大环境下，互联网与教育不断融合，在线教育日益火爆，人们的学习方式正发生深刻变化：学习者可以根据自己的水平、能力，在网上找到自己“量身定制”的课程，学习变得更为主动和灵活。这说明
①科技进步是文化多样性产生的重要因素
②科技的发展推动了文化传承方式的变革
③“互联网+教育”决定着文化发展的方向
④在线教育有利于满足学习者个性化需求
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
“习马会”上两岸领导人都视致力于中华民族复兴为两岸的共同使命；都认为双方应该相互尊重彼此的选择，不同的发展道路和社会制度，不应成为干扰两岸交流合作，伤害同胞感情的因素。这些共同点构成了两岸关系最大公约数的主要内涵，由此也明确了巩固和发展两岸关系的基础。这表明
①要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性
②把握矛盾的普遍性是我们正确认识事物的基础
③要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性
④共性大于个性，个性统一于共性
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2015年11月7日，海峡两岸领导人习近平、马英九在新加坡进行“世纪之握”历史性会面，就推进两岸关系和平发展交换意见，这是1949年以来两岸领导人的首次会面。习主席表示，“没有力量能分开两地人民，因为我们是一家人”。下面说法正确的是
①坚持和平共处五项原则处理两岸关系，为两岸关系和平发展注入新动力
②增进两岸民心交流、双方互信，推进两岸关系和平发展
③修改“九二共识”，重新审视两岸关系
④两岸的发展要以人民的利益为依归
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
