Question

敬畏意识深植于我国传统文化和现代哲学思想中，无论是对待自然还是社会发展，敬畏意识体现着对客观规律的尊重，也是做人行事的基础。

在古代典籍中有很多关于敬畏的论述，最经典的要数孔子的敬畏思想。孔子在《论语》中提出“三畏”思想，即畏天命、畏大人、畏圣人之言，要求人们心存敬畏，以约束自己的言行。

老子曾言：“使我介然有知，行于大道，唯施是畏。”这说的是敬畏之心对于言行的匡正作用。明代大学者方孝孺进一步做了总结：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”此外，法家集大成者韩非子也有许多经典论述，其特别强调对法的敬畏。

（1）结合材料，运用文化传承的知识，谈谈对传统敬畏思想的认识。

（2）运用所学哲学知识，说明在进行价值判断与价值选择时，应树立怎样的敬畏意识？

（3）“心存敬畏当行有所止”，请按此要求列出两条中学生应坚持的行为规范。

Answer

（1）①我国的敬畏思想是在长期历史发展中形成的传统思想，是中华文化的重要内容。

②传统的敬畏思想包含着尊重客观规律的意识，也规范着人们的做人行事，对社会发展有着积极作用，传承和发展敬畏思想有着重要现实意义。

③继承传统的敬畏思想，要坚持正确的态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。也要“推陈出新、革故鼎新”体现出时代的精神和新的要求。

（2）①应树立敬畏客观规律的意识。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

②应树立敬畏人民群众的意识。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

（3）遵纪守法、尊敬师长、保护环境等。

【解析】

（1）本题要求学生结合材料，运用文化传承的知识，谈谈对传统敬畏思想的认识，属于措施类的解答题。学生在分析说明时，要注意本题的答题知识限定是“文化传承的知识”。在解答时考生可以从传统文化的作用以及对待传统文化的正确态度的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求学生运用所学哲学知识，说明在进行价值判断与价值选择时，应树立怎样的敬畏意识，属于措施类的解答题。本题难度不大，只要考生能够识记教材中的相关知识，调动知识回答即可。考生可以从价值判断与价值选择的特征说明价值判断与价值选择因人而异；然后从做出正确的价值判断和价值选择的标准的角度进行分析说明即可。

（3）本题要求学生根据“心存敬畏当行有所止”，列出两条中学生应坚持的行为规范，属于措施类的解答题。本题为半开放性的试题，虽然没有知识限定，但本题所问内容贴近考生生活，贴近考生实际，也就是问中学生应该坚持怎样的行为规范。这一类的行为规范很多，如孝敬父母、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，等等。

考点：文化传承、价值判断与价值选择

【名师点睛】政治试题解答高分方案：

1．快读材料抓中心。在审材料时首先需要运用快速阅读法，边阅读边理解，迅速了解材料所反映的主体对象、性质状态、因果关系等。其中最重要的是抓住材料中的关键词语（题眼），提炼中心，归纳主题，围绕中心做文章。

2．阅读设问抓关键。命题的意图、指向、要求等均在设问中，考生必须仔细审读设问，抓住关键词语，读懂题意，才能准确把握命题意向。一些材料多、文字长、信息量大、层次结构复杂的论述题，不妨先审设问，再返回去对照阅读材料，有了设问的指向和提示，就很容易抓住材料的中心观点。

3．回归教材选依据。从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识，选定解题的依据：包括教材中的基本概念、基本原理、基本观点和时事知识。

4．紧扣题意作解答。一要注意把握答题角度，抓住中心和关键，切忌离开材料和设问泛泛而谈；二要体现辩证思维，要全面、准确、发展地看问题；三要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，通过材料推导、印证观点；四要言简意赅，具有逻辑性，恰当使用政治术语。