Question

让人民群众享有更多文化发展成果是党和政府的工作目标，近年来，人民群众越来越更加充分地享有文化发展权益。

材料一：作为湖南省最大的历史艺术类博物馆，湖南省博物馆历经四年多的探索和努力，精心策划的“移动博物馆”教育项目于6月11日中国“文化遗产日”正式向公众免费推出。为让更多的地市县民众，特别是边远、贫困地区的学生也能平等地享受文化资源，“移动博物馆”于11月29日首次启航，驱车百余公里开往岳阳汨罗的弼时镇，在冬日里为当地的中小学生送去文化大餐。这是湖南省博物馆“移动博物馆”项目的首次馆外巡展活动，“移动博物馆”项目目标受众定位为湖南省内所有受众，特别将县、乡中小学校学生以及贫困、偏远地区的中小学校学生作为项目的主体受众。相信该项目的顺利开展能延续和丰富博物馆的教育工作，充分发挥博物馆的教育职能，真正实现文化惠及于民。

（1）结合材料一，从文化对人影响的角度，谈一谈湖南推出“移动博物馆”教育项目的积极作用。

材料二：2015年10月2日，国务院办公厅印发《关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见》提出，要以保障群众基本文化权益为根本，以强化资源整合、创新管理机制、提升服务效能为重点，因地制宜推进基层综合性文化服务中心建设。坚持科学规划、合理布局，不搞大拆大建，主要采取盘活存量、调整置换、集中利用方式进行建设。要鼓励群众参与建设管理，发挥群众自治组织作用，引导城乡居民积极参与者中收的建设使用；要加大政府向社会力量购买公共文化服务力度，鼓励支持企业、社会组织和其他社会力量参与中心的建设管理，率先在城市探索社会化运营试点。

（2）结合材料二，运用思想方法与创新意识相关知识，谈一谈你是如何理解国务院关于推进基层综合性文化服务中心建设指导意见的。

（3）结合材料一、二，从唯物论角度就如何推动社会主义文化建设提两条方法论建议。

Answer

（1）①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。湖南通过推出“移动博物馆”教育项目活动，创造文化氛围，让湖南受众平等享受文化资源创造。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。通过参与“移动博物馆”教育项目活动，可以开拓群众的视野，更全方位、多角度地了解我国历史艺术成就。

③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。能过参与“移动博物馆”教育项目活动，可以让群众主动接受积极、健康、向上的文化，从而有利于培养正确的世界观、人生观和价值观。

④优秀文化塑造人生。参与“移动博物馆”教育项目活动可以丰富受众的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。

（2）①善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，加大政府向社会力量购买文化服务力度，鼓励支持企业、社会组织和其他社会力量参与中心的建设，调动一切积极因素保障群众基本文化权益。

②运用系统优化的方法，坚持科学规划、合理布局，不搞大拆大建，主要采取盘活存量、调整置换、集中利用等方式进行建设。

③坚持具体问题分析，因地制宜推进基层综合性文化服务中心建设。

④率先在城市探索社会化运营试点，从矛盾的特殊性中概括出普遍性，然后以矛盾的普遍性的指导，推动城市公共服务社会化运营。

⑤以强化资源整合、创新管理机制、提升服务效能为重点，集中力量解决基层服务中心建设的主要矛盾。

（3）①坚持正确意识，加强社会主义文化建设要以马克思主义为指导，保障人民群众的基本文化权益。

②充分发挥主观能动性，认识和把握文化发展规律，按规律办事，文化建设要科学规划、合理布局。（如用唯物论其它方法论回答，只要满足“推动社会主义文化建设”的要求可以给分。）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查文化对人影响的知识，设问指向湖南推出“移动博物馆”教育项目的积极作用。文化对人影响的知识包括：文化对人的影响的来源、影响的内容、影响的特点、优秀文化塑造人生；然后调动运用上述知识，结合湖南推出“移动博物馆”教育项目分析现实意义。

（2）本题考查思想方法与创新意识的相关知识，设问指向如何理解国务院关于推进基层综合性文化服务中心建设指导意见。思想方法与创新意识是指唯物辩证法思想，包括联系观、发展观、矛盾观和辩证的否定观；然后解读材料关键信息，抓住关键词，调动运用联系的多样性、系统优化的方法、具体问题分析、矛盾的普遍性与特殊性的关系、主要矛盾等有关知识进行分析，并结合材料回答。

（3）本题考查唯物论的知识，设问指向就如何推动社会主义文化建设提两条方法论建议，实质是考查唯物论的方法论要求，主要有：一切从实际出发、重视意识的作用、把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来等；然后结合材料推动社会主义文化建设分析。

考点：文化对人的影响；联系的多样性、系统优化的方法、具体问题分析、矛盾的普遍性与特殊性的关系、主要矛盾；意识的作用、尊重客观规律和发挥主观能动性