Question

2015年，一部反映中英教育差异的纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》引发了人们对教育“严一些”还是“宽一些好”的热议。

英国观众中有人认为中式教育管得过多过严，从而使学生缺少了质疑、批判和创新的能力；也有人认为英式教育管理过于宽松，“我们总是自欺欺人地认为，让孩子们“做自己”，他们就会成为有创造性的天才，但他们不会。

习近平主席在访问英国时也谈到了这部纪录片，他表示，通过人文交流，中英两国文化中的精华正在对两国人民的思维方式和生活方式产生着奇妙的化学反应。英国民众通过英国广播公司对中式教学法的宣介，认识到严师出高徒的积极效果。同样，这部片子在中国网络的热播，也让中国民众认识到张弛有度在子女成长中的重要作用，中国孩子玩的太少了，要让他们多玩一玩。

（1）结合上述材料，运用文化生活的知识，分析中英两国文化中的精华会产生“化学反应”的原因。

（2）结合上述材料，运用辩证唯物论的知识，分析怎样才能实现严师出高徒的积极效果。

（3）写出两条关于教育“严”和“宽”方面的价值取向观点，并注明你所根据的价值评价标准。

Answer

（1）①文化多样性是文化创新的重要基础。中英两国文化间的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的重要动力，也是两国教育创新必然要经历的过程。

②文化影响影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。中英两国文化的交流，会使双方反思教育理念和思维，也会促进中英双方教育实践的创新和发展。

③大众传媒作为现代文化传播的主要手段。中英两国文化的精华，借助纪录片和互联网，促进各自文化在共享中的发展和进步。

（2）①物质决定意识，要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发。老师在教育中对待学生的严与宽，要根据不同学生的思想、习惯等实际情况，结合教育在目标和任务来确定严格管理的程度和方式，实现严师出高徒的积极效果。

②发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，做到实事求是。老师在教育中对待学生的严与宽，要尊重教育本身的规律和学生身心发展的规律，从而实现严师出高徒的积极效果。

③反对夸大意识能动作用的唯意志主义，在教育中反对一味强调严管的作用。从而避免严师不一定出高徒的消极效果。

（3）①宽严相济，充分尊重教育自身的发展规律 正确的价值判断和选择，必须遵循社会发展的客观规律。

②宽严适度，必须满足大多数学生的利益要求 正确的价值判断和选择，要自觉站在广大人民的立场上。

【解析】

“产生奇妙的化学反应”是指两国文化获得了发展和进行了创新。因此第一问是要求结合材料回答两国文化为什么获得了发展和创新。可从文化多样性是文化创新的基础；文化的交流、借鉴和融合是文化创新必然要经历的过程；文化交流、借鉴和融合能影响人们的思维方式和认识活动有利于文化创新；大众传媒的发展有利于文化的交流和传播，有利于文化的创新角度回答。第二问要求运用辩证唯物论的相关知识，可从物质决定意识，意识具有能动作用，发挥主观能动性尊重客观规律的角度结合材料论述。第三问可从正确的价值判断和选择要遵循事物发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上这个角度组织答案。

考点：文化的发展和创新、辩证唯物论、价值判断与选择的正确标准

【方法技巧】在文化生活的复习过程中，除了按章节结构进行有序复习之外，同学们还应打乱章节，前后串联，进行知识穿插式的复习。如对民族文化、传统文化、中华文化、大众文化、中国特色社会主义文化的知识点串联复习；对大众传媒、教育等知识点的串联复习；对文化创新知识点的串联复习，如此我们对知识点的把握才能更全面，复习效果才能更有效。