Question

心理学家发现，学习压力和学习效率的关系呈“倒U形曲线”（如图所示）。这启示我们

①矛盾双方在一定条件下可以相互转化     

②意识对人体生理活动具有调节和决定作用

③要创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化 

④要把握事物质变的节点，防止不利质变发生

A.①③          B.②③          C.②④          D.①④

Answer

D

【解析】本题是坐标轴类试题，要明确变量之间的关系。通过图示可以看出，随着学习压力的加大，学习效率进一步提高；但压力达到一定的程度，学习效率反而成下降趋势，这说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，我们要把握事物质变的节点，防止不利质变发生，①④适合题意；意识对人体生理活动具有调节和控制作用，②是错误的；矛盾的双方转化，不是斗争性向同一性，③是错误的；故本题答案选D。

考点：矛盾的基本属性、量变与质变的关系

【名师点睛】运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。

本题以辨析题的形式考查矛盾基本属性的知识。解答辨析题通常分为三步。第一步，判断正误（辨——是什么）；第二步，分析说理（析——为什么），即要运用教材知识说明某观点对或错的原因、理由，这是解答辨析题的重点和难点所在；第三步，摆明观点（怎么样），即强调正确的观点或正确的做法是什么。本题只看到了矛盾双方的对立，即优点和缺点的对立，而没有看到二者统一的一面，即二者在一定条件下可以相互转化。运用教材相关哲理对题中观点进行分析说明即可。