Question

弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。阅读材料，回答问题。

材料一：2014年，山东省为弘扬优秀传统文化推出了系列举措:加强古籍整理，出版文化典籍和学术专著；创新“图书馆+书院”的模式，拉近民众与传统文化距离；加强文物保护，推选20个项目入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录；齐鲁文化走出去打响孔子品牌，澳亚文化节“聚焦山东”让独具魅力的齐鲁文化在世界舞台绽放光彩。

材料二：山东省D市积极培育和践行社会主义核心价值观，在文化建设中注意挖掘发现和宣传富有时代特色的先模人物和群体，如“微尘”爱心团体、“爱心驿站”志愿服务队和“感动D市”十佳道德模范等。草根榜样平凡感人的事迹和崇高精神，可敬、可亲、可学，能凝聚起强大的道德力量，激发人们向上向善的精神追求。

（1）根据材料一，运用文化传承与创新的知识，分析山东省弘扬传统文化举措的积极作用。

（2）阐释材料二蕴含的价值观道理。

Answer

（1）①立足社会实践，促进优秀传统文化的传播交流和创新发展。

②整理出版文化典籍，推陈出新，在继承中发展优秀传统文化。

③创新文化传播模式，使其能够传递、沟通和共享，促进优秀传统文化的传播。

④保护文化遗产，促进中华文明的研究，展现文化的多样性。

⑤加强文化交流，提高中华文化的国际影响力，促进文化的借鉴融合。

（2）①通过先模人物和群体精神来培育和践行社会主义核心价值观，体现了价值观是人生的重要向导。

②挖掘发现和宣传富有时代特色的先模人物凝聚道德力量，体现了价值判断和价值选择的社会历史性。

③通过草根榜样平凡感人的事迹和崇高精神引领人们的精神追求，体现了价值判断和价值选择自觉遵循社会发展规律和维护人民利益的价值追求。

④先模人物和群体的事迹体现了在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值。

【解析】

（1）本题要求考生根据材料一，运用文化传承与创新的知识，分析山东省弘扬传统文化举措的积极作用，属于意义类试题。考生在分析说明时，要注意本题限定的知识是文化传承与创新。根据上述材料和所学的知识可知，山东省弘扬传统文化的举措，有利于促进优秀传统文化的传播交流和创新，促进优秀传统文化的传播，促进中华文明的研究，提高中华文化的国际影响力等。

（2）本题要求考生阐释材料二蕴含的价值观道理，属于体现类试题。考生在分析说明时，要注意本题的角度是价值的视角进行切入。因此考生可以从价值观的导向作用、价值判断和价值选择的社会历史性和判断标准、实现人生价值的条件角度来结合材料进行分析。

【考点定位】文化的交流与传播、文化创新、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、实现人生价值

【解题技巧】巧解体现类的非选择题

解答体现类的非选择题一般遵循以下几步：

第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点（或知识范围）的子知识点过电影似地快速回顾。

第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。同学们一定要带着问题分析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，第一遍快速浏览，了解大概；第二遍精读细读，将材料中与本题所考查知识（或知识范围）有关的语句画出来，简明扼要地标明此处体现了哪一子观点，为组织答案做好准备。

第三步，作答。把知识点和材料联系起来，形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点+材料某处体现了这一子知识点”的格式，也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。