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汉字,是以汉语为基础而产生的记录汉语的符号体系。秦始皇统一中国后,以小篆为标准统...

汉字,是以汉语为基础而产生的记录汉语的符号体系。秦始皇统一中国后,以小篆为标准统一了文字,成为中华民族交流的共同书面语。

有学者在著作中写道,汉字是握在中华民族掌心里的纹路,循着它的指事象形,可以触摸到所有观念由来的秘密;汉字也是笔尖下流淌的乡土,横平竖直皆风骨,撇捺飞扬即血脉。如孝(小篆:)字,是一个小孩背上驮着或用手搀扶着长发老人,让老人安身又安心。又如哲(小篆)字,由“折”和“心”组成,“折”表示将物体一分为二,“心”表示聪明或态度,“哲”字传递古人对思想、言语进行折中以追求智慧与和谐的思想。

随着电脑和智能手机的普及,汉字由最初的“手写”逐渐演变为“手敲”,各类手敲短信代替了书信。用键盘打字有很多好处,比如速度快、清晰度好、准确性高,还便于保存和传播,尤其是各种联想功能很强的输入法出现以后,键盘打字愈发迅速和简便,这使得手写汉字的机会越来越少,全社会汉字书写的整体水平也明显下降。对此有专家指出,书写和识读一样,是奠定学习能力的基础。汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等方面发挥着独特的作用。

(1)结合材料,运用文化传承的知识,说明汉字在传承中华传统文化中的作用。

(2)结合材料,运用矛盾分析法谈谈你对汉字“手写”和“手敲”的认识。

 

(1)①汉字是中华民族文化的重要组成部分,汉字书法作为一种文化艺术形式在传承中华传统文化中发挥着独特作用。 ②文字是文化传播的重要媒介,统一的汉字,促进了中华文化的传播。 ③汉字是记录中华文化的载体,传承着中华民族的传统习俗、传统思想等。 (2)①坚持用全面的观点看问题,手写与手敲各有优劣。 ②坚持具体问题具体分析,根据实际需要发挥各自优势。 ③既要在对立中把握统一,又要在统一中看到对立,不能简单地用一种方式否定另一种方式。 【解析】 (1)本题考查文化生活的相关知识,知识指向明确,即文化传承的知识。要求考生分析说明汉字在传承中华传统文化中的作用。首先,汉字是中华民族文化的重要组成部分,汉字为书写中华文化发挥了独特的作用;另外,汉字是文化传播的媒介,有利于文化的传播;汉字是记录中华文化的载体,传承着中华民族的传统习俗、传统思想等。 (2)本题考查矛盾分析法,要求考生分析对汉字“手写”和“手敲”的认识。旨在考查学生调动和运用知识的能力。矛盾分析法包括全面的观点看问题、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一等知识,考生结合材料分析即可。手写与手敲各有优劣,我们要坚持一分为二的观点看问题;手写和手敲根据实际需要发挥各自优势,是坚持具体问题具体分析的表现;另外我们要在对立中把握统一,又要在统一中看到对立,不能简单地用一种方式否定另一种方式。 【考点定位】汉字的作用、文化传播的手段、矛盾分析法 【方法锦囊】有关“认识类”题目的一般解法 一般来说应从三个方面去回答,即是什么、为什么、怎么做。 是什么:要注意从现象到本质的揭示,从内容、内涵、目的、特征等角度思考(即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?)——“判断表态”; 为什么:包括原因、意义两个部分(即说、做这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。)——“阐述道理”。 怎么做:包括对策、措施、方法、建议等(即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。)——“明确做法”。 需要提醒的是,并非所有的这类题型都要回答这三个方面,应根据具体题目来确定回答三个方面中的哪几个。  
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