Question

我国很多地方的农民出于经济利益的考虑，习惯将收获后的农作物秸杆在田间就地焚烧。由此造成严重的空气污染。近年来，秸杆焚烧已受到全社会的关注。粗放焚烧秸杆不仅污染坏境，影响人体健康，更容易造成火灾.诱发人员伤亡等事故。每年夏秋季各地政府、环保部门都会投入大量的时间和精力禁烧秸杆，但由于种种原因.效果并不是那么让人满意，禁烧成了烧尽。因此.政府要转变思想观念，改进工作方法。在抓好农作物秸杆综合利用的同时，做好禁烧工作，变废为宝，把秸杆合理利用起来，才能收到良好的效果。

根据材料和所学《政治生活》知识，谈谈我国政府怎样才能在保护环境和社会和谐中达成平衡。

Answer

政府必须坚持对人民负责原则，从人民的根本利益出发.进行科技创新.主动解决好燃烧秸杆与保护环境之间的矛盾。国家必须主动履行自己的职能。发挥经济调节和社会服务的作用.通过政策扶持给予农民一定的补贴，加快企业回收力度.提高回收枯杆价格推进社会和谐。科学民主决策，坚持民主参与.公开透明加强保护环境宣传，听取农民意见.促进农民观念转变.避免简单粗暴的方式.损害政府威信。依法行政.加强执法检查.明确责任.确保实效，公正处理问题.避免滥用权力和腐败产生。

【解析】

本题考查《政治生活》的知识，设问指向我国政府怎样才能在保护环境和社会和谐中达成平衡，属于措施类的解答题，主要考查政府应该知何履行好政府职能知识，突出考生对材料的解读和思考和分析理解能力。考生在解答过程中，可以通过问答的主体对材料进行分析，农民燃烧秸杆和环境保护的矛盾处理强调政府应坚持对人民负责原则；履行好自己的职能，尤其是从充分发挥好经济调节和社会服务的角度进行说明；最后可以从审慎行使权力，科学民主决策、依法行政的角度进行分析说明。

【考点定位】政府的职能、对人民负责的原则、依法行政、科学民主决策

【名师点睛】“启示类”﹑“措施类”主观题解题方法简析

高考政治主观题多是大背景、小切口、重在考察学生获取信息的能力、分析问题的能力、迁移知识的能力、联系实际的能力、描述论证的能力。要达到培养和提高上述能力的目标，最根本的应对策略就是在平时的学习和训练过程中注重研究性的学习，研究和积累各类题型的命题规律和解答技巧，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。下面就以“启示类”﹑“措施类”题为例，简单分析此类题的特点及解题方法，以供大家在学习过程中参考。

一、题型特点：

“启示类”的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、文化生活、政治学的启示等等。“措施类”题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，提出解决问题的方法或合理化建议。

此类试题具有以下两个特点：

1.设问的限制性和指向性，就是给定了主体是谁，问应该怎么办。如：党、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容；

2.设问本身具有发散性和开放性，就是材料没有指出具体的对象。例如：你认为该怎么做？怎样做到？应该如何做？从中有什么启示等等。

二、解题策略和方法

在解题过程中要把握以下五个基本原则：一要看清要求，读懂题意，二要围绕设问，回归教材，三要多角度思考，思维发散，四要多种方法并用，五要逻辑严谨，恰当使用学科语言。