Question

十八大报告指出：“科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物……把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平……是指导党和国家全部工作的强大思想武器。”有人这样评价：科学发展观是党理论创新的结晶，彰显了党的理论自信，也展示了党的理论之美。

结合材料，请从探索世界与追求真理的角度分析科学发展观展示的理论之美。

Answer

①物质决定意识，要一切从实际出发。科学发展观是党从当代中国实际和时代特征出发而提出的科学理论。②意识对物质具有能动的反作用，要树立正确的思想意识。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

③规律具有普遍性、客观性，要按规律办事。科学发展观正确反映了中国特色社会主义的发展规律。

④实践是认识的来源。科学发展观是基于实践基础获得的正确认识。

⑤认识具有反复性、无限性和上升性。科学发展观与时俱进、开拓创新，在实践中追求和发展了马克思主义。

⑥真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物。

【解析】

本题要求学生：“结合材料，请从探索世界与追求真理的角度分析科学发展观展示的理论之美。”本题考查的知识范围是探索世界与追求真理，是唯物论和认识论的知识点，学生解答本题时，首先要对唯物论和认识论的知识点有一个全面的理解。然后结合材料加以分析，通过材料：“科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物。”我们可以得出物质决定意识，要一切从实际出发；规律具有普遍性、客观性，要按规律办事；实践是认识的来源；真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料：“把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平……是指导党和国家全部工作的强大思想武器。”体现了意识对物质具有能动的反作用。

【考点定位】物质和意识的辩证关系、意识的能动作用、规律、真理是具体的、有条件的、追求真理的过程

【复习指导】围绕教材主干和核心知识，强化教材重点概念， 构筑知识主线

所谓教材主干和核心知识，一是指《考试说明》规定的各个模块内最基本最重要的概念。原理和观点等；二是指各个模块之间的知识交叉点，文综政治试题特别是主观性试题强调学科内综合，体现了经济、政治、文化和哲学思想方法的内在联系；三是指与当年高考热点问题相联系的概念、原理和观点。例如经济生活在高考中是重头戏，所占分值较高。但知识点琐碎，内在逻辑性也不比哲学那么明显，复习起来难度大，学生也比较容易遗忘。考生以生产---分配--交换---消费作为课本主线，以行为主体牵引答题思路（国家、企业、个人等角度），体现学科知识的主干，强调概念的准确理解，突出知识的内在联系，学科体系的整体把握。第一单元：扩大内需；第二单元：创新驱动；第三单元：保障和改善民生；第四单元：围绕主题，抓住主线，梳理关键词：厘清热点之间的层次，建立问题模型：是什么？为什么？怎么办？结合材料、图表、漫画等形式，考查学生综合认识、评价和探究有关理论问题的辩证思维能力，强调试题的综合性。

《经济生活》知识主线：

《经济生活》以生产、分配、交换、消费四个环节为逻辑顺序，涉及企业、政府、个人市场三大主体展开的经济活动。

1．政府：坚持基本经济制度——坚持和完善分配制度——完善社会保障制度——关注就业、收入分配——注重社会公平，实现共同富裕的目标——市场调节的缺点，需要国家加强宏观调控——财政政策，税收政策和货币政策是最主要的经济手段——贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展——顺应经济全球化，提高开放型经济水平。

2．企业：遵循价值规律——制定正确的经营战略，提高劳动生产率——承担社会责任，创造就业机会——维护劳动者合法权益——遵守市场规则——依法纳税——转变经济发展方式——坚持“引进来”与“走出去”相结合。

3．个人：新型的劳动者——理性的投资者——理智的消费者——守法的纳税人——市场规则的践行者和市场秩序的维护者。

《政治生活》知识主线：

1.公民政治权利与义务——公民坚持的三大原则——（法律、权利、利益）——公民有序政治参与——民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（体现平等民主精神）

2.政府职责和作用——政府性质、职能、作用、原则、依法行政（常以政府活动切入）

3.人大及其代表活动——性质职权（责）、作用（常以人大及其代表的活动切入）

4.中共及政协活动——性质、地位、职能（执政方式）（常以中共或政协的活动切入）

5.国际社会——主权、决定因素、时代主题、国际形势、外交政策（多以中国活动切入）

《文化生活》知识主线：

1．文化作用：文化与经济、政治——文化与综合国力——文化影响人的特点、方式——优秀文化塑造人生。

2．文化创新：文化多样性与文化传播——文化的继承与发展——社会实践与文化创新——文化创新的途径。

3．中华文化：特点----源远流长、博大精深——原因：包容性——中华文化的成就和魅力——中华民族精神的基本内涵——弘扬和培育中华民族精神。

4．文化建设：什么是大众文化——怎样在文化生活中选择——建设社会主义文化强国——怎样建设社会主义精神文明——加强思想道德建设----追求更高的思想道德目标。

《生活与哲学》知识主线：

1．哲学常识：哲学的含义——哲学的基本问题——哲学的力量。

2．探索世界和追求真理：辩证的唯物论与认识论（两大内容）

（1）世界的物质统一性：①世界是物质的②意识的能动作用③一切从实际出发。

（2）正确地认识世界：①实践是认识的基础②真理是具体的有条件的③认识的反复性、无限性、上升性。

3．思想方法和创新意识：唯物辩证法（四大内容）

（1）唯物辩证法的总特征：①联系的观点②发展的观点。

（2）唯物辩证法的实质与核心：①事物发展的源泉和动力②用对立统一的观点看问题。

（3）唯物辩证法的革命批判精神：①辩证的否定观与创新意识②创新是民族进步的灵魂。

4．认识社会与价值选择：历史唯物主义

（1）正确地认识社会：①人类社会的基本矛盾（基本规律）②人民群众是历史的创造者

（2）正确认识人生价值：①价值观的导向作用②正确进行价值判断和价值选择③实现人生价值的途径